課程介紹 課程內(nèi)容 小學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)是十分主要，不只要掌握知識(shí)點(diǎn)，還需保持優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對(duì)同學(xué)以后的學(xué)習(xí)生活起在十分主要來定，可如何才好讓南京小學(xué)一年級(jí)的同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)呢？南京小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班_補(bǔ)習(xí)班_小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班來通知您，參與南京小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班得好分?jǐn)?shù)，如若您對(duì)本次課程了解很少，下面就需要認(rèn)真了解了。
     南京小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班如何給大批學(xué)生進(jìn)行上課呢？
     一對(duì)一是學(xué)大教育主打的輔導(dǎo)方式，不只可以進(jìn)行校區(qū)一對(duì)一，可以進(jìn)行在線一對(duì)一輔導(dǎo)，上門家教一對(duì)一輔導(dǎo)，從根源上做到每位同學(xué)的要求，輕松的升上每位同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)。
     南京小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班具體的上課知識(shí)點(diǎn)有哪些呢？依靠哪些知識(shí)點(diǎn)有動(dòng)作幫助同學(xué)進(jìn)行升上呢？
     1.“平十法”14-5=14-4-1=9，“平十法”也叫“連續(xù)減法”它的特點(diǎn)就在于先把減數(shù)拆成補(bǔ)減數(shù)的個(gè)位和別一個(gè)數(shù)如：把5拆成4和1，再把14-3=10，比較后把10-1=9，這方法的難點(diǎn)在于把減數(shù)拆成另外兩個(gè)數(shù)，一定要拆對(duì)。
     2.“多減加補(bǔ)”13-9=13-10+1=4，“多減加補(bǔ)”這個(gè)方法的特點(diǎn)在于：把減數(shù)先湊成10，再用補(bǔ)減數(shù)減再加上和9湊成10的那個(gè)數(shù)1，如：9+1=10，再把13-10+1=4。
     3.“將被減數(shù)個(gè)位上補(bǔ)足成夠減的數(shù)”13-5=15-5-2=8，“將被減數(shù)個(gè)位上補(bǔ)足成夠減的數(shù)”這個(gè)方法是將被減數(shù)的個(gè)位補(bǔ)到能被減數(shù)減，再接著減去補(bǔ)上的數(shù)。如：13-5化成15-5-2=8這樣學(xué)生就更容易掌握了。
     南京小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班都輔導(dǎo)了啥子學(xué)生呢？這種學(xué)生都在啥子時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)呢？
     南京地區(qū)可以來到校區(qū)學(xué)習(xí)的小學(xué)一年級(jí)同學(xué)，因?yàn)檩o導(dǎo)中心相差家的坐標(biāo)較為近，于是很多學(xué)生都會(huì)找到來到校區(qū)學(xué)習(xí)，仍有相差輔導(dǎo)中心較為遠(yuǎn)的小學(xué)一年級(jí)同學(xué)可以找到在線和家教輔導(dǎo)，星期一至星期五（只要是放學(xué)的時(shí)間都是可以進(jìn)行輔導(dǎo)的），周六日的全天。
     如此優(yōu)很好的南京小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班父母?jìng)円�如何�?bào)名呢？都有啥子報(bào)名方式呢？
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     本次南京小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班_補(bǔ)習(xí)班_小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班許多的介紹了輔導(dǎo)的課程、輔導(dǎo)時(shí)間并且報(bào)名方式，如若您對(duì)剩下具體方面的內(nèi)容還有興趣，請(qǐng)時(shí)時(shí)撥打?qū)W大教育的電話進(jìn)行尋問，全天候?yàn)槟�服�?wù)。