課程介紹 課程內(nèi)容 眾所周知語(yǔ)文是一個(gè)很要緊的學(xué)科，對(duì)待預(yù)習(xí)好別的學(xué)科語(yǔ)文也會(huì)有很要緊的作用，語(yǔ)文是預(yù)習(xí)好別的學(xué)科的根源。高一階段的語(yǔ)文格外要緊，因此究竟咋樣預(yù)習(xí)好語(yǔ)文，學(xué)大教育為孩子鼎立介紹上海高一語(yǔ)文家教輔導(dǎo)_補(bǔ)習(xí)_上海高一語(yǔ)文培訓(xùn)班_輔導(dǎo)班。上海高一語(yǔ)文輔導(dǎo)班為孩子介紹語(yǔ)文學(xué)習(xí)的大概狀況。希望溝通清楚更多上海高一語(yǔ)文輔導(dǎo)班您能call不要錢號(hào)碼01085346154，您都可以查看網(wǎng)站http://bxdlrcj.cn網(wǎng)絡(luò)上和課程教師周到溝通清楚。
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    五、古今異義的詞 　　1.浩蕩：怨靈修之浩蕩(①古義：荒唐。②今義：形容水勢(shì)廣闊而壯大) 　　2.工巧：固時(shí)俗之工巧兮(①古義：善于投機(jī)取巧。②今義：技藝巧妙) 　　3.改錯(cuò)：偭(miǎn)規(guī)矩而改錯(cuò)(①古義：改變措施。②今義：改正錯(cuò)誤) 　　4.窮困：吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也(①古義：處境困窘。②今義：經(jīng)濟(jì)困難) 　　5.*：寧溘(kè)死以*兮(①古義：隨流水而消逝。②今義：因?yàn)?zāi)害或政治原因被迫離開家鄉(xiāng)或祖國(guó))
    六、句式 　　1.不吾知其亦已兮(賓語(yǔ)前置) 　　2.昭質(zhì)其猶未兮(固定句式) 　　3.高余冠之岌岌兮，長(zhǎng)余佩之陸離(定語(yǔ)后置) 　　4.余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替。(被動(dòng)句) 　　5.雖體解吾猶未變虧(被動(dòng)句)
    上海高一語(yǔ)文輔導(dǎo)班輔導(dǎo)目標(biāo)：讓同學(xué)們充盈把握根源知識(shí)，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意課前預(yù)習(xí)，課堂賣力聽課，放學(xué)后復(fù)習(xí)。讓子女日常自己多精研課外名著，練練精研筆記，精研都可以培養(yǎng)門生的創(chuàng)作技術(shù)。培養(yǎng)門生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興味，讓門生熱愛語(yǔ)文，注意自己學(xué)習(xí)，因而能更好。
    上海高一語(yǔ)文輔導(dǎo)班輔導(dǎo)時(shí)期：時(shí)期總體看來是雙休和放假的時(shí)候，放學(xué)后都可以的。總體看來以門生時(shí)期為主要，開學(xué)前和教師預(yù)訂分配時(shí)期，能變通分配。
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門生能你獲得教師，倘若途中以為教師不合理，都可以再調(diào)換的。
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