很多家長(zhǎng)反映，孩子自從上了三年級(jí)之后沒(méi)有之前那么聽話喜歡學(xué)習(xí)了，之前家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)他便學(xué)習(xí)，三年級(jí)之后孩子開始有意識(shí)的覺(jué)得學(xué)習(xí)是負(fù)擔(dān)了，許多家長(zhǎng)在討論上海長(zhǎng)寧三年級(jí)輔導(dǎo)班-上海長(zhǎng)寧三年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)課外補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班哪家好/多少錢的問(wèn)題，想通過(guò)輔導(dǎo)班來(lái)協(xié)助解決孩子厭學(xué)的問(wèn)題，今天小編也來(lái)談一談這個(gè)話題。
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父母?jìng)儾灰�認(rèn)為孩子故意與你作對(duì)，只是單純的不聽話行為，其實(shí)背后隱藏著孩子渴望你理解、渴望你尊重的深層原因。

孩子的思維能力迅速發(fā)展，他們開始有了自己的獨(dú)立思維，他們開始思考：我為什么要學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)不好能怎樣呢?

由于自我意識(shí)剛剛出現(xiàn)，這時(shí)候的孩子固執(zhí)地認(rèn)為，自己可以解決所有的問(wèn)題。這時(shí)，父母的嘮叨和命令給他們一種錯(cuò)誤的信息：學(xué)習(xí)時(shí)一件很艱苦的事情，他在為父母而學(xué)習(xí)。在這種錯(cuò)誤信息的感染下，孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

學(xué)習(xí)難度不斷加大，很多孩子都會(huì)感覺(jué)到對(duì)學(xué)習(xí)力不從心。如果父母還總是不理解孩子，甚至是斥責(zé)、打罵孩子，那孩子只能是厭惡學(xué)習(xí)，從而產(chǎn)生很強(qiáng)烈的厭學(xué)情緒

父母還應(yīng)該提前知道哪些知識(shí)呢?或者說(shuō)，父母應(yīng)該如何對(duì)待孩子呢?

方法一：讓孩子知道，學(xué)習(xí)是他自己的事情。

方法二：告訴孩子——你要為理想而學(xué)習(xí)

方法三：父母不要太關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

方法四：父母對(duì)三年級(jí)的孩子不要太過(guò)嚴(yán)厲

孩子都是在不斷的成長(zhǎng)的，他們會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)中的各個(gè)階段，每個(gè)階段都需要父母的陪伴，每個(gè)階段也都需要父母找出不同的教育方法，父母和孩子共同進(jìn)步才是最理想的狀態(tài)。家長(zhǎng)與其討論上海長(zhǎng)寧三年級(jí)輔導(dǎo)班-上海長(zhǎng)寧三年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)課外補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班哪家好/多少錢的這個(gè)問(wèn)題，不討論如何讓孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)，為自己學(xué)習(xí)。