
課程介紹
課程內(nèi)容
高中的物理下冊(cè)知識(shí)各位都了解了嗎?可否有很多題型是沒得做過的呢?本次就有學(xué)大教導(dǎo)深圳高中物理下冊(cè)試的帶答案_試聽高中物理輔導(dǎo)課為各位帶來(lái)超多試試題其次供應(yīng)答案,故此其次很多題型沒得刷到的同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)來(lái)看看深圳高中物理下冊(cè)試試題帶答案,還會(huì)有超多題型時(shí)刻公布給各位。
深圳高中物理下冊(cè)試試題帶答案的超多內(nèi)容:
16.(9分)如圖所示,A、B兩物體用細(xì)繩相連跨過光滑的定滑輪,A放在粗糙的水平桌面上,B物體 懸空,F(xiàn)用水平拉力F拉著A物體,使得B物體以5 m/s2的加速度勻加速豎直上升,已知A、B物體的質(zhì)量分別為1kg和2kg, A與桌面的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2, g=10 m/s2;試求:水平拉力F的大小是多少?
17.(12分)如圖所示,斜面傾角θ=37°,斜面長(zhǎng)L=5m,斜面底端放有質(zhì)量m=5kg的物體,物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.25,F(xiàn)用水平F=100N去推物體,使之從靜止開始物體沿斜面向上運(yùn) 動(dòng),沿斜面向上運(yùn)動(dòng)3m時(shí)將推力F撤去。(g=10m/s2, , ) 試求:
①撤去推力F前物體的加速度?
②撤去推力F后物體的加速度?
③物體能否沖上?
18.(15分)如圖所示,質(zhì)量為m的物體被兩根細(xì)繩OA、OB掛在小車上,兩根細(xì)繩與車頂水平面夾角分別為60°和30°。試求:
①若小車靜止不動(dòng),繩OA拉力 T1和繩OB拉力T2分別為多大?
②若小車以大小為g的加速度向右勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí),繩OA拉力 T1和繩OB拉力T2分別為多大?
③為使OA繩的拉力恰好為0,則小車向右運(yùn)動(dòng)的加速度為多大?
上面仍然是學(xué)大教導(dǎo)為各位介紹的深圳高中物理下冊(cè)試的帶答案_試聽高中物理輔導(dǎo)課,期盼可以幫助到超多同學(xué)們,若是你重視別的專業(yè)的超多題型,請(qǐng)打電話詢問:01085346154還能網(wǎng)頁(yè)看看:bxdlrcj.cn <http://bxdlrcj.cn>,網(wǎng)頁(yè)上會(huì)時(shí)刻有超多題型為各位推送。
深圳高中物理下冊(cè)試試題帶答案的超多內(nèi)容:
16.(9分)如圖所示,A、B兩物體用細(xì)繩相連跨過光滑的定滑輪,A放在粗糙的水平桌面上,B物體 懸空,F(xiàn)用水平拉力F拉著A物體,使得B物體以5 m/s2的加速度勻加速豎直上升,已知A、B物體的質(zhì)量分別為1kg和2kg, A與桌面的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2, g=10 m/s2;試求:水平拉力F的大小是多少?
17.(12分)如圖所示,斜面傾角θ=37°,斜面長(zhǎng)L=5m,斜面底端放有質(zhì)量m=5kg的物體,物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.25,F(xiàn)用水平F=100N去推物體,使之從靜止開始物體沿斜面向上運(yùn) 動(dòng),沿斜面向上運(yùn)動(dòng)3m時(shí)將推力F撤去。(g=10m/s2, , ) 試求:
①撤去推力F前物體的加速度?
②撤去推力F后物體的加速度?
③物體能否沖上?
18.(15分)如圖所示,質(zhì)量為m的物體被兩根細(xì)繩OA、OB掛在小車上,兩根細(xì)繩與車頂水平面夾角分別為60°和30°。試求:
①若小車靜止不動(dòng),繩OA拉力 T1和繩OB拉力T2分別為多大?
②若小車以大小為g的加速度向右勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí),繩OA拉力 T1和繩OB拉力T2分別為多大?
③為使OA繩的拉力恰好為0,則小車向右運(yùn)動(dòng)的加速度為多大?
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