小學四年級的學生已經(jīng)是差不多10歲的大孩子了，在數(shù)學知識的學習上應該擁有了自己的頭腦，那么應該讓孩子自行學習還是在輔導班進行同步學習呢？

 

　　四年級的孩子并沒有擁有強大的自控能力，自己學習的時候很容易被別的事物吸引，這是孩子的本能，但是想要，這種本能就要學會壓制，想要學習成績有所就需要進入輔導班進行同步學習。

 

　　小學四年級的數(shù)學知識點基本上是，萬以上數(shù)的認識，三位數(shù)乘兩位數(shù)三位數(shù)除以兩位數(shù)，混合運算平行和相交角的認識，分數(shù)加減法，條形統(tǒng)計圖等（每版教材都不同），想要學好這些知識就要費心思的學習進去。

 

　　學大教育的輔導老師對小學四年級數(shù)學教學有豐富的經(jīng)驗，對吸引四年級學生的興趣同樣也有見效的方法，不僅會培養(yǎng)學生對數(shù)學的學習習慣，還會培養(yǎng)學生的學習能力，從各方面來輔導學生，幫助學生的成績好。

 

　　學大教育的輔導老師會根據(jù)每位學生對數(shù)學基礎的不同，制定不同的輔導方案，在一對一的輔導模式下幫助學生有效的，四年級的數(shù)學，運算是比較大的工程，老師一定會幫助學生反復進行練習，并且在基礎上進行理解和記憶，數(shù)學知識沒有捷徑這有的細心，這樣才可以準確率。

 

　　應廣大家長的要求，學大教育開展為期一周的小學四年級數(shù)學同步輔導免費試聽課程，在一定的基礎上幫助家長和學生解決心中的疑惑。

 

　　授課內容：

 

　　同步輔導課程內容（以人教版為例）

 

　　四年級上冊

 

　　數(shù)與計算方面

 

　　認識計數(shù)單位十萬、百萬、千萬、億、十億、百億、千億，認識自然數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內和億以上的數(shù)，會根據(jù)要求用四舍五入法求一個數(shù)的近似數(shù)，體會和感受大數(shù)在日常生活中的應用，進一步培養(yǎng)數(shù)感。

 

　　會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。

 

　　會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內）和幾百幾十乘一位數(shù)，整十數(shù)除整十數(shù)、整十數(shù)除幾百幾十數(shù)。

 

　　圖形與幾何方面

 

　　認識直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別；認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。

 

　　認識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特征。

 

　　結合生活情境和探索活動學習圖形的有關知識，發(fā)展空間觀念。

 

　　統(tǒng)計與概率方面：了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，學會簡單的數(shù)據(jù)分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

 

　　授課學員：

 

　　小學四年級學生

 

　　授課目標：

 

　　幫助小學四年級學生跟上學習速度，新知識，做到一步

 

　　這次的小學四年級數(shù)學同步輔導免費試聽課程，就是幫助心中搖擺不定的家長和學生定下心來，幫助四年級的學生學習數(shù)學。