課程介紹 課程內(nèi)容 小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)十分關(guān)鍵，因?yàn)檫@些時(shí)候不僅要學(xué)習(xí)小學(xué)的數(shù)學(xué)訊息仍要掌握初中的數(shù)學(xué)訊息，于是是指為了小學(xué)比較后的階段學(xué)習(xí)，為了初中的更多數(shù)學(xué)訊息進(jìn)行鋪墊，蘇州小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班_補(bǔ)習(xí)班_小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班滿足每一位學(xué)生的需求，不僅在蘇州范圍內(nèi)如你是別的城市的學(xué)生也可電話咨詢進(jìn)行別的城市的報(bào)名：01085346154，我們大多會(huì)供給給詳盡的課程準(zhǔn)備和咨詢模式，為您學(xué)習(xí)我們理所當(dāng)然。
     蘇州小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班課程指南：
     1.什么叫等式?等號(hào)左邊的數(shù)值與等號(hào)右邊的數(shù)值相等的式子叫做等式。等式的基本性質(zhì)：等式兩邊同時(shí)乘以(或除以)一個(gè)相同的數(shù)，等式仍然成立。
     2.什么叫方程式?答：含有未知數(shù)的等式叫方程式。
     3.什么叫一元一次方程式?答：含有一個(gè)未知數(shù)，并且未知數(shù)的次數(shù)是一次的等式叫做一元一次方程式。學(xué)會(huì)一元一次方程式的例法及計(jì)算。即例出代有χ的算式并計(jì)算。
     4.分?jǐn)?shù)：把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾分的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)。
     5.分?jǐn)?shù)的加減法則：同分母的分?jǐn)?shù)相加減，只把分子相加減，分母不變。異分母的分?jǐn)?shù)相加減，先通分，然后再加減。
     6.分?jǐn)?shù)大小的比較：同分母的分?jǐn)?shù)相比較，分子大的大，分子小的小。異分母的分?jǐn)?shù)相比較，先通分然后再比較;若分子相同，分母大的反而小。
     輔導(dǎo)學(xué)員：蘇州地區(qū)來到小學(xué)的學(xué)生
     輔導(dǎo)模式：一對(duì)一輔導(dǎo)、小班課輔導(dǎo)、大班課輔導(dǎo)
     輔導(dǎo)用度：按照不同學(xué)生，不同老師，不同課程，進(jìn)行不同用度的收取
     輔導(dǎo)時(shí)間：星期一至星期五（放學(xué)后），休息天每天
     蘇州小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班都介紹了那些知識(shí)點(diǎn)呢？給大家供給了什么知識(shí)點(diǎn)呢？參與蘇州小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班能為學(xué)生帶去哪些好處，讓學(xué)生今后對(duì)數(shù)學(xué)的看法產(chǎn)生什么改變呢？
     1.開頭那便是學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，無論是學(xué)習(xí)好，學(xué)習(xí)一般則是學(xué)習(xí)差的學(xué)生，經(jīng)過這次的課程也可以有明顯的，對(duì)許多問題都會(huì)有了不同的理解，總分?jǐn)?shù)有很大的
     2.學(xué)生找準(zhǔn)了數(shù)學(xué)的樂趣，能更有熱情的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)訊息，對(duì)今后的學(xué)習(xí)有了很大的幫助
     3.許多規(guī)范例子的解題法子都研究透，掌握好，遇到這樣的的題型不會(huì)導(dǎo)致問題，能容易達(dá)到
     如何報(bào)名參與學(xué)大教育蘇州小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班呢？有哪些模式呢？
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