課程介紹 課程內(nèi)容 高中生們面臨著高考，明顯也逃脫不掉學(xué)習(xí)高考物理��！高考物理還真是讓小孩和父母頭痛，原因是物理需要十分高的看法邏輯，許多小孩不清楚不明白物理的邏輯、也許是模擬考方法成績大多數(shù)時(shí)間稍微差一點(diǎn)，堅(jiān)持輔導(dǎo)班成為的就是繼而的清理門道，蘇州學(xué)大教育是專業(yè)化的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，而蘇州高考二輪復(fù)習(xí):物理輔導(dǎo)班是個(gè)獨(dú)特杰出的特征輔導(dǎo)班，能夠就如這樣跟您說蘇州學(xué)大教育的蘇州高考二輪:物理輔導(dǎo)班毋庸置疑是各式各樣輔導(dǎo)班中的輔導(dǎo)！蘇州學(xué)大教育的連絡(luò)號(hào)碼：01085346154，喜好您有啥疑問給學(xué)大教育撥打號(hào)碼哦，除了這樣蘇州學(xué)大教育地址：http://bxdlrcj.cn，多搞清楚部分是好的！
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     1、探究合力與分力的關(guān)系
     關(guān)注：⑴如何合力與分力的等效替代？兩次讓橡皮筋的結(jié)點(diǎn)到達(dá)同一位置O；⑵在實(shí)驗(yàn)中需記錄的內(nèi)容，不僅要記彈簧稱的示數(shù)，還要記錄力的方向；⑶利用平行四邊形定則求合力時(shí)，要用力的圖示表示力，有標(biāo)度兼顧力的三要素；⑷注意區(qū)分合力的理論值和實(shí)驗(yàn)值，用平行四邊形定則做出的合力是理論值，理論值未必和伸長的橡皮筋共線，用一個(gè)彈簧稱直接拉伸橡皮筋時(shí)對應(yīng)的是實(shí)驗(yàn)值，一定和伸長的橡皮筋共線；⑸實(shí)驗(yàn)情景下聯(lián)系到的動(dòng)態(tài)分析，一力變化另一力應(yīng)怎么調(diào)節(jié)？
     2、探究彈簧的彈力與彈簧伸長量的關(guān)系
     關(guān)注：⑴實(shí)驗(yàn)原理；⑵圖象法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，F(xiàn)—x圖象不過原點(diǎn)的原因分析。
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