補(bǔ)習(xí)的熱潮延續(xù)至今，家長們無所不用的幫助學(xué)生報(bào)名各種形式的輔導(dǎo)班，那么要說家長們比較放心的輔導(dǎo)方式當(dāng)屬家教補(bǔ)習(xí)，因?yàn)檫@種輔導(dǎo)方式省時(shí)省力，還可以教會(huì)學(xué)生更多的學(xué)科知識(shí)，在熟悉的環(huán)境下學(xué)習(xí)知識(shí)更有，但是家長們幫助孩子請家教老師的時(shí)候，應(yīng)該避免以下的3大誤區(qū)，才可以在良莠不齊的家教市場中請到一位好老師。
      誤區(qū)一：
      喜歡請高考得分高的大學(xué)生給孩子進(jìn)行家教輔導(dǎo)，還有很多家長喜歡找高考優(yōu)秀學(xué)生，認(rèn)為這樣的家教可以感染孩子，影響孩子，其實(shí)尋找家教一定要看重教師有沒有相關(guān)的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和能力，而大學(xué)生更多的是自己學(xué)習(xí)，沒有系統(tǒng)的教學(xué)方向，只能更多的輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，給不了孩子更多的幫助，還有可能讓孩子在學(xué)生上更加依賴他人，這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成就難改正。
      所以選擇家教老師都要選擇專業(yè)的，對學(xué)科教學(xué)感悟較深的，積累經(jīng)驗(yàn)豐富的，他們不僅可以幫助孩子解決問題還可以傳遞給孩子一些系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，讓孩子在學(xué)習(xí)上充滿樂趣，迫切的需要吸收知識(shí)，進(jìn)行成績的。
      誤區(qū)二：
      家教老師不要經(jīng)常更換，這是針對學(xué)校里的老師存在的話，事實(shí)上家教老師應(yīng)該進(jìn)行定期的換一位進(jìn)行授課，因?yàn)槊课焕蠋煻加凶约旱慕逃�理念，孩子要接觸不同的老師才能知道那種老師是適合自己的，那種教學(xué)模式是適合自己的，這樣才會(huì)在成績的上有所、
      誤區(qū)三：
      千萬不要請任課老師幫助學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。好多家長都覺得孩子學(xué)習(xí)成績較差，請學(xué)校里授課的老師幫助補(bǔ)習(xí)是非常明智的決定，畢竟老師知道學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，能夠準(zhǔn)確的找到面對學(xué)生使用的教學(xué)方法，其實(shí)這樣更容易讓學(xué)生無法專心于學(xué)習(xí)，因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)不好這個(gè)科目，回家還要面對這學(xué)科的老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，抵觸的心里很容易產(chǎn)生，所以花大家錢請來的學(xué)科任課老師，還不如聘請課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的家教老師，比較終產(chǎn)生的來的快。況且學(xué)校中教學(xué)出名的老師，一般花錢也未必能請的來。
      家長在幫學(xué)生聘請家教老師的時(shí)候一定要注意以上的3大誤區(qū)，做到盡量避免，畢竟我們的比較終目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)成績，而不是掐滅學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，所以只要是有利于學(xué)生的事情我們都要遵守，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)的事情我們也要避免。
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