學(xué)大教育老師的“三大特征”

  首要、人人都是段子手
       真的是越牛的老師越會(huì)說段子嗎？——【引子】
       我想很多同學(xué)對(duì)于學(xué)大教育老師的印象就是：幽默風(fēng)趣會(huì)講段子。這一點(diǎn)我們毋庸置疑。但是也有人懷疑把段子和教學(xué)結(jié)合起來不是一件好事，其實(shí)這種想法是沒有道理的，段子與教學(xué)的結(jié)合能夠幫助我們學(xué)習(xí)。
       一節(jié)課堂時(shí)間足足有45分鐘，難免會(huì)發(fā)生走神的情況。如果老師在學(xué)生走神的時(shí)候進(jìn)行講課，那么可想而知，幾乎是沒有可言的。但是一個(gè)風(fēng)趣幽默的段子手老師能夠在學(xué)生思想上開小差的時(shí)候給學(xué)生釋放一個(gè)段子，用一個(gè)玩笑的形式又重新抓住了學(xué)員的注意力，那教學(xué)當(dāng)然是棒棒的。
第二、比真實(shí)年齡老兩歲
      同學(xué)們，請(qǐng)不要妄自猜測(cè)學(xué)大教育老師的年齡，首要你會(huì)猜錯(cuò)，第二你會(huì)傷老師的心。——【引子】
      學(xué)大教育的老師看著都很年輕，但實(shí)則都是有過至少在兩年的經(jīng)驗(yàn)，的經(jīng)驗(yàn)豐富，學(xué)大教育對(duì)于學(xué)員來說是一個(gè)完成學(xué)習(xí)夢(mèng)想的地方，不管你現(xiàn)在是在北京學(xué)大教育校區(qū)、還是武漢學(xué)大教育校區(qū)、亦或是其他學(xué)大校區(qū)學(xué)習(xí)，可能明年你就在北京大學(xué)、清華大學(xué)等這樣的圖書館里看著書，看著這些世界上比較棒的大學(xué)。
     不僅僅如此，對(duì)于一個(gè)學(xué)大教育老師，這里也是一個(gè)完成他們夢(mèng)想的地方。當(dāng)然，完成夢(mèng)想道路上可能是要吃點(diǎn)苦的，不然那就不叫夢(mèng)想了。學(xué)大教育的老師們總是拿著“必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏起身”這樣的話語(yǔ)來安慰自己。學(xué)大教育是個(gè)永遠(yuǎn)需要人才并且要人才的地方，這樣人往往是少數(shù)的，但是數(shù)量眾多的學(xué)員不得不讓這些精英干著多份工作，在這樣富有挑戰(zhàn)的地方工作，人就老得快了。
第三、受學(xué)生歡迎
     我跟你說，我是學(xué)大教育出來的。——【引子】
     學(xué)大教育老師一直是學(xué)生比較喜歡得老師。當(dāng)你去面試同類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些人會(huì)說：“我是學(xué)大教育出來的”，不難看出，他們已經(jīng)把輔導(dǎo)教育做老師得任職經(jīng)歷看做了體現(xiàn)教學(xué)專業(yè)都和學(xué)員滿意度得衡量標(biāo)準(zhǔn)。
     學(xué)大教育老師其實(shí)是各式各樣的，有的很高、有的很瘦、有的大腹便便，有的人的肚子你不知道他喝了多少啤酒才能變成那樣等等。但是他們以上的共同特點(diǎn)，就是反映出輔導(dǎo)教育的企業(yè)文化和學(xué)大老師的魅力所在。——【結(jié)語(yǔ)】