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     1.1對(duì)1輔導(dǎo)可讓小孩更快的掌握老師相傳的知識(shí)點(diǎn)，比較有個(gè)性化的讓小孩學(xué)習(xí)高中物理，會(huì)給小孩留很多時(shí)間認(rèn)真思考困難再實(shí)施下面的解惑，就不可能有憂郁的心理，輕快學(xué)習(xí)進(jìn)而喜歡上學(xué)習(xí)物理；
     2.1對(duì)1輔導(dǎo)可訓(xùn)練小孩學(xué)習(xí)興趣，經(jīng)歷充沛的老師會(huì)運(yùn)用幽默的話語(yǔ)鼓舞小孩學(xué)習(xí)高中物理，小孩就更喜歡高中物理，成績(jī)很明顯就上升；
     3.1對(duì)1輔導(dǎo)可更直觀的看見(jiàn)小孩在學(xué)習(xí)物理時(shí)的好與壞，相對(duì)閃光點(diǎn)供給鼓勵(lì)，對(duì)于有錯(cuò)及時(shí)更正，越來(lái)越掌握優(yōu)越的學(xué)習(xí)形勢(shì)和學(xué)習(xí)辦法；
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     電能的輸送
     (1)關(guān)鍵：減少輸電線上電能的損失：P耗=I2R線
     (2)方法：①減小輸電導(dǎo)線的電阻，如采用電阻率小的材料;加大導(dǎo)線的橫截面積。②輸電電壓，減小輸電電流。前一方法的作用十分有限，代價(jià)較高，一般采用后一種方法。
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