課程介紹 課程內(nèi)容 小學(xué)一年級數(shù)學(xué)我們由此看見必定是非常簡單的了，那怎么還需要有這么多的太原小學(xué)一年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班出現(xiàn)呢？事實(shí)上仍舊原因是大伙在那學(xué)生仍舊小的階段即他奠定具體的數(shù)學(xué)根基，由此簡單的輔導(dǎo)班必定是不可以的，參預(yù)此次學(xué)大教育創(chuàng)辦的太原小學(xué)一年級數(shù)學(xué)家教輔導(dǎo)_補(bǔ)習(xí)_太原一年級數(shù)學(xué)培訓(xùn)班_輔導(dǎo)班，給學(xué)生一家優(yōu)異的成就，給父母一家高興的講解，目前報名參預(yù)仍有禮物附贈哦，別害怕隨時報名吧！
　　太原小學(xué)一年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班都有那些課程可以讓小孩子煥然一新愛上了數(shù)學(xué)呢？
　　(1)利用學(xué)具擺一擺、捆一捆，加深對數(shù)位和數(shù)的組成的認(rèn)識。
　　(2)用豐富的游戲活動使本版塊的復(fù)習(xí)變得不枯燥。游戲是一年級兒童比較喜歡的活動。游戲讓學(xué)生在玩中復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)中玩，在玩與復(fù)習(xí)相結(jié)合中發(fā)展。如復(fù)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，讓學(xué)生玩猜數(shù)(小棒有多少根)等游戲，加深數(shù)感。又如加減法計算的復(fù)習(xí)，避免出現(xiàn)單純的題海練習(xí)，讓學(xué)生厭倦。可以設(shè)計爬梯子、找朋友、對口令、開火車、搶答等游戲活動，學(xué)生邊玩邊熟練加減法的正確計算。在本期結(jié)束時，學(xué)生要達(dá)到每分鐘能正確計算8道題左右。
　　(3)重視逆向思維題型的訓(xùn)練，如：+6=15，尤其是-7=7，學(xué)生容易填成0。在○里填上“+”或“-”9○6=1516○5=11
　　(4)對于解決簡單實(shí)際問題的復(fù)習(xí)：
　　①從類型上分包括求和、求差、求部分?jǐn)?shù)。并注意體現(xiàn)三種類型之間的聯(lián)系，注重系統(tǒng)練習(xí)。
　　如：8個蘋果，5個梨，蘋果和梨一共多少個?
　　蘋果比梨多多少個?梨比蘋果少多少個?
　　一共13個水果，蘋果有8個，剩下的是梨梨有多少個?
　　一共13個水果，梨有5個，剩下的是蘋果蘋果有多少個?
　　再如：看圖列四道算式
　�、趶某尸F(xiàn)方式上看可分為形象圖、情境圖、部分抽象的文字表示。注意強(qiáng)調(diào)計算為問題服務(wù)的意識，看清題上要求的是什么。允許部分學(xué)生用表示要求的數(shù)。
　　③應(yīng)用連加、連減、加減混合解決問題，學(xué)生容易理解的是如：P45，1題，動態(tài)的呈現(xiàn)形式，包括去掉一部分又來了一部分。較難理解的是P47，4題，這種靜態(tài)呈現(xiàn)的。
　　太原小學(xué)一年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班的那些特別能夠誘導(dǎo)父母和學(xué)生呢？
　　1.“寓教于樂”，學(xué)生的個性則是玩，如需盡快的抓住學(xué)生的心，學(xué)大教育推出了帶領(lǐng)學(xué)生做項(xiàng)目，數(shù)學(xué)在人生中的運(yùn)用都有那些，就把那些情況歷經(jīng)項(xiàng)目給學(xué)生表現(xiàn)到
　　2.一對一輔導(dǎo)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)問，可以容易用學(xué)生的數(shù)學(xué)根基，遵循學(xué)生的練習(xí)特性參與練習(xí)好習(xí)慣的培育，爭取讓學(xué)生一天兩天便能培育好的好習(xí)慣
　　3.價格具體方面是透亮的，只要父母為學(xué)生選好教授、課程和輔導(dǎo)樣式，學(xué)大教育都能為大家給予具體的價格種類，不只價格很實(shí)在仍有得到更多折扣
　　太原小學(xué)一年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班的報名樣式都有那些呢？比較簡單的是那種？
　　1.白拿電話報名：01085346154
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　　3.校區(qū)與教授參與面對面報名，閱讀網(wǎng)站太原家教網(wǎng)訊息
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