父母是小朋友的首要任教師，家庭的教育方式對(duì)小朋友有著至關(guān)關(guān)鍵的影響!在此，提取出一些“外行”父母毀小朋友的6種典型表現(xiàn)，期待給家長朋友們一些啟示。

六種不良教育會(huì)毀掉小朋友的一生

1.予取予求：不管小朋友要的只是小玩具還是使您所費(fèi)不貲的游戲機(jī)，總是滿足小朋友提出的任何要求會(huì)慣壞他們。

許多家長覺得拒絕小朋友的要求使自身看起來像個(gè)敵人。然而，只要小朋友一撒嬌

哭鬧就交出你的錢包，會(huì)給他們?cè)斐山疱X與物質(zhì)比情感交流和有意義的內(nèi)心體驗(yàn)更為關(guān)鍵，以及人能夠不勞而獲的錯(cuò)誤印象。

正確做法：小朋友們需要懂得金錢和認(rèn)真工作的意義，家長應(yīng)該幫助他們對(duì)得到想要的東西建立切合實(shí)際的期望值。限定您的小朋友每月只能獲得一個(gè)新的玩具或設(shè)定消費(fèi)限額。假如他們想要更多或更昂貴的東西，他們必須為了賺錢做家務(wù)，或者學(xué)會(huì)慢慢攢錢。

2.缺乏管束：假如您的小朋友調(diào)皮搗蛋、大發(fā)脾氣或者欺負(fù)另一個(gè)小朋友而您視若無睹，這種類型的放縱行為可能會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的問題。小朋友們的茁壯成長需要成人為他們界定與他人交往的規(guī)則。假如做了壞事無需承擔(dān)后果，好與壞之間的界線便會(huì)變得模糊，甚至不存在。

正確做法：對(duì)子女缺乏約束管教往往源于家長不想被小朋友覺得自身“刻薄”。許多家長不了解正確管教小朋友的方式，因此他們選擇什么也不做。

為您的小朋友設(shè)定明確并且前后一致的規(guī)則與獎(jiǎng)懲手段。假如他們?cè)趯W(xué)�；蚬�開場合行為出格，取消諸如電視或晚餐甜點(diǎn)之類的特權(quán)。假如他們是在家里觸犯規(guī)章，能夠罰站，另外作為家長您應(yīng)該向小朋友解釋為什么這樣的行為是不可接受的。

3.過分偏袒：當(dāng)教師或別的大人告狀時(shí)，一些家長總是感覺難以置信并偏袒自身的小朋友。他們認(rèn)為自身的小朋友不可能犯多大的錯(cuò)誤，而傾向于覺得是比較好人物對(duì)自身的小朋友有偏見或恃強(qiáng)欺弱。對(duì)小朋友的一錯(cuò)再錯(cuò)視而不見或一味否認(rèn)不是解決問題的答案。向小朋友強(qiáng)調(diào)教師、警察和成年人對(duì)小朋友的引導(dǎo)作用是很重要的。

正確做法：讓您的小朋友了解，他們必須遵守規(guī)則，并且需要為自身的錯(cuò)誤行為承擔(dān)后果。假如您小朋友的教師建議采取某種懲罰手段，您應(yīng)當(dāng)采納，除非是危險(xiǎn)或不合理的做法。向您的小朋友解釋這樣做的原因，你仍然愛他們，但需要他們懂得什么才是負(fù)責(zé)任的行為。

4.不在身旁陪伴：小朋友們需要被愛的感覺，需要感受獲得他們值得被關(guān)注與被愛�？墒�，假如您總是工作到很晚，選擇在小朋友的足球比賽時(shí)間自身出去和朋友享樂，或只是簡單的忽略了您的小朋友，小朋友可能會(huì)向不恰當(dāng)?shù)娜诉x尋找安慰，或得上抑郁癥。

正確做法：即使你有一個(gè)滿滿的工作日程，或者只是需要從為人

家長的職責(zé)中偶爾解放一下，盡量每周至少安排一天或一個(gè)晚上奉獻(xiàn)給小朋友們。一起去看電影，或在公園里度過一個(gè)下午。

5.在小朋友面前爭吵：在小朋友面前與配偶惡言相向、高聲尖叫、或威脅對(duì)方都會(huì)對(duì)小朋友產(chǎn)生負(fù)面的影響。目睹這些的小朋友可能會(huì)在恐懼支配下逃跑、發(fā)泄情緒甚至用藥物或酒精等危險(xiǎn)的方式應(yīng)對(duì)壓力。他們可能會(huì)錯(cuò)誤的覺得以這種方式來對(duì)待配偶或別的人是能夠接受的行為。

正確做法：請(qǐng)?jiān)谛∨笥衙媲氨３挚酥�，到另一個(gè)房間或外面去爭吵。在遭遇離婚或家庭問題時(shí)為您的小朋友預(yù)約治療師，讓小朋友有傾訴的對(duì)象并且獲得專業(yè)的指導(dǎo)。向您的小朋友灌輸對(duì)罵與暴力是不能接受的處理沖突的方式。

6.做個(gè)壞榜樣：當(dāng)著小朋友的面插隊(duì)、撒謊、罵人和偷東西都會(huì)給小朋友做出壞的榜樣。家長是小朋友的首要任教師，他們的行為對(duì)小朋友的影響比較大。當(dāng)著小朋友的面做出壞的榜樣行為，會(huì)改變小朋友的是非觀。假如你覺得小朋友沒有注意觀察就錯(cuò)了，兒童是非常易受影響的，假如常常接觸到壞的行為，他們很會(huì)就將開始模仿。

正確做法：在你的小朋友面前做一個(gè)模范公民。當(dāng)然，我們都會(huì)犯錯(cuò)誤的，這種狀況下您應(yīng)該向小朋友解釋為什么您的行為是錯(cuò)的，以及怎么能夠補(bǔ)救它。

父母比較毀小朋友的6種蠢教育

1.“我們是不行了，就看你了，小朋友!”

“蠢事”類型：喪失自我型

“蠢事”分析：這樣的父母在價(jià)值觀上存在著很大的問題。

“小志做事，大志做人”，一個(gè)人的機(jī)遇有好有壞，起點(diǎn)有高有低�？墒�，人的自我完善、自我及人的氣節(jié)和志趣卻不是由詳細(xì)的人生境遇而決定的。哪怕身處清貧，社會(huì)地位不高，你也照樣能夠堂堂正正地做一個(gè)有志氣、有人格、有良知、有情趣的人。時(shí)運(yùn)不濟(jì)卻心志過人的父母，往往能夠培養(yǎng)出非凡的子女。

小朋友是父母人生的關(guān)鍵內(nèi)容，但不是所有內(nèi)容。把小朋友的發(fā)展看作自身的指望，是一種喪失自我的表現(xiàn)。這樣的家長往往對(duì)自身得過且過，對(duì)小朋友卻患得患失、不斷催逼，比較后卻只會(huì)落得吃力不討好。

2.“你看人家誰誰誰!”

“蠢事”類型：盲目攀比型

“蠢事”分析：或許這是家長們比較常說的一句話了，而這恰恰是小朋友們比較討厭的。這種比較對(duì)小朋友價(jià)值觀的確立是一種極大的干擾，對(duì)于小朋友的自我評(píng)價(jià)系統(tǒng)也是一種破壞。這句話對(duì)小朋友的危害主要在于：它打破了小朋友的心理平衡，不利于小朋友內(nèi)心的自我悅納，容易讓小朋友失去自信心。而對(duì)于家長來說，常常說這種話就證明他們的眼睛總盯在別人的小朋友身上，人家進(jìn)步了就著急，人家落后了就松一口氣。人家學(xué)鋼琴，也讓自身的小朋友學(xué)鋼琴;人家練書法，也讓自身的小朋友練書法，絲毫不顧自家小朋友是否有這方面的興趣和潛力，不通過小朋友的特點(diǎn)開展因材施教。

3.“我們又不是教師，又不是大學(xué)生。”

“蠢事”類型：妄自菲薄型

“蠢事”分析：實(shí)際上，文化水平卻沒有教育的決定因素，很多高知家庭也出現(xiàn)過問題子女，甚至教育悲劇。家長假如覺得自身不行、自身沒有方法，自然就不會(huì)去想方法、動(dòng)腦筋、長本事，結(jié)果在教育上就真的不行了。然后，還會(huì)為自身找臺(tái)階下，說：“我早就說過我們不行的嘛�！�

4.“可我沒時(shí)間管小朋友呀，我不掙錢如何過日子呀?”

“蠢事”類型：因小失大型

“蠢事”分析：事業(yè)、財(cái)富固然關(guān)鍵，然而，小朋友關(guān)系到我們未來的幸福和期待，他們的成長和發(fā)展更關(guān)鍵。這也是一種“事業(yè)”和“財(cái)富”，而且是更大的“事業(yè)”和“財(cái)富”。小朋友的悲劇比經(jīng)濟(jì)上的拮據(jù)更為可怕，小朋友的成功比物質(zhì)的富有更讓人心醉。為了所謂的事業(yè)和財(cái)富而荒廢對(duì)小朋友的教育，顯然是因小失大。

5.“進(jìn)了前五名，媽媽給你買……”

“蠢事”類型：賄賂收買型

“蠢事”分析：物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)看似能增強(qiáng)小朋友進(jìn)取的動(dòng)力，實(shí)際上弊大于利。小朋友學(xué)習(xí)不是為家長學(xué)的，假如他考糟了你懲罰他，考好了你獎(jiǎng)勵(lì)他，他便會(huì)誤以為自身是在為父母而學(xué)，這樣一來，父母的行為就破壞了小朋友內(nèi)在的動(dòng)機(jī)和責(zé)任心。如果這些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)在小朋友眼里不算什么，那么小朋友將一下子失去動(dòng)力。除此之外，這種教育形式，也滋生了小朋友的功利心，破壞了親子間應(yīng)有的相互支持的和諧關(guān)系。

6.“沒原因，我說不行就不行!”

“蠢事”類型：暴君型

“蠢事”分析：教育既不能靠乞求，也不能靠專制。暴君型的教育方式，源于頭腦中的“棍棒底下出孝子”的傳統(tǒng)觀念。這不僅會(huì)導(dǎo)致親子之間的對(duì)立和沖突，更會(huì)破壞小朋友的公正心，妨礙小朋友民主意識(shí)、協(xié)商能力的發(fā)展，更有甚者，還可能會(huì)滋生小朋友的暴力傾向，真可謂“害莫大焉”。

好了，關(guān)于6種毀掉孩子的教育方式 80%家長都在犯這個(gè)問題學(xué)好網(wǎng)小薇就為大家介紹到這里了，希望對(duì)你有所幫助，若還有更多疑問，可以點(diǎn)擊右下角咨詢哦！學(xué)習(xí)就像一場戰(zhàn)爭，一場賽跑，它不會(huì)因你而停止，而你要因它而奮斗！