目前，高中生厭學(xué)的現(xiàn)象已經(jīng)很常見了，有的學(xué)生進(jìn)入高中，由于不能適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，便會(huì)有厭學(xué)心理出現(xiàn)。下邊小編整理了高一學(xué)生厭學(xué)的原因及對(duì)策，供大伙參考！

高一學(xué)生為什么會(huì)厭學(xué)

1、因?yàn)楦咭粚W(xué)生的生理和心理發(fā)展不成熟，學(xué)校和家長(zhǎng)又給予過(guò)大的壓力，使高一學(xué)生出現(xiàn)一些情緒和行為的改變。生長(zhǎng)在應(yīng)試教育嚴(yán)重的今天，屬于高中學(xué)生的自由空間少，導(dǎo)致不會(huì)溝通，把各方面的困難壓抑在自身心里，造成性格內(nèi)向，注意力偏差而導(dǎo)致厭學(xué)。

2、調(diào)查發(fā)覺，發(fā)生厭學(xué)與一些小朋友初入青春期有關(guān)，因?yàn)樯窠?jīng)、內(nèi)分泌的作用，他們的警覺性增強(qiáng)，害怕學(xué)校實(shí)際上是一種移花接木的轉(zhuǎn)換防御機(jī)制，想根據(jù)棄學(xué)暫緩“不被人發(fā)覺”、“不知怎么是好”這種潛在的心理壓力。

3、高一學(xué)生本身也會(huì)由于學(xué)習(xí)目的不明確，不求上進(jìn)或?qū)W習(xí)辦法不當(dāng)，考試遭受失敗而產(chǎn)生的厭學(xué)心理。

4、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和壓力過(guò)大�，F(xiàn)在的高中生，學(xué)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān)之大是無(wú)須諱言的，一個(gè)努力的高中生，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間不低于12小時(shí)，這種壓力和負(fù)擔(dān)，對(duì)于正處于生理和心理發(fā)育期的高中生來(lái)講，確實(shí)是不適度的。

5、家長(zhǎng)期望值太高。當(dāng)前的高中學(xué)生的家長(zhǎng)們無(wú)不望子成龍、望女成鳳，對(duì)于子女提出不切實(shí)際的期望目標(biāo)，致使不少學(xué)生“跳起來(lái)也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，難免不灰心氣餒，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚而逃避或放棄。

高一學(xué)生厭學(xué)如何辦

1.正確看待厭學(xué)

要正確區(qū)分厭學(xué)是暫時(shí)的還是長(zhǎng)久的。暫時(shí)的厭學(xué)情緒是正常的一種心態(tài)。學(xué)生在繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)下，在所難免地對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦、消極情緒。對(duì)這種心理壓力開展適度宣泄，是能夠緩解的。長(zhǎng)時(shí)間的厭學(xué)便是不正常的表現(xiàn)，會(huì)嚴(yán)重影響身心健康。學(xué)生對(duì)自身的行為也容易失控，出現(xiàn)極端行為。對(duì)于這種狀況，家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)該給予適度的關(guān)注，防止出現(xiàn)不良后果。

2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

高中生的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，而且知識(shí)難度也是有，假如教學(xué)方式單調(diào)死板，久而久之便會(huì)給學(xué)生造成乏味意識(shí)。有的學(xué)生根本就對(duì)學(xué)習(xí)目的沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)，覺得自身在學(xué)校的學(xué)習(xí)是為教師而學(xué)、為家長(zhǎng)而學(xué)，沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力，因而漸漸地就抹殺了學(xué)習(xí)的興趣。老師在教育上要做到寬松有度，這樣既能夠讓學(xué)生正視自身的學(xué)習(xí)態(tài)度，也能夠體驗(yàn)到教師的人格魅力。學(xué)習(xí)興趣是能夠培養(yǎng)的，假如可以讓學(xué)生在不喜歡的學(xué)科中取得成就感，將會(huì)激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，那么自然便會(huì)對(duì)這一門課產(chǎn)生興趣。

3.減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)

學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重也是造成厭學(xué)的原因。高中生在校時(shí)間長(zhǎng)，幾乎所有時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)文化課了，而體育、美術(shù)、音樂(lè)課等學(xué)生感興趣的學(xué)科少之又少，甚至取消了。這樣既不能滿足學(xué)生身心發(fā)展過(guò)程中的多方面需要，智力和個(gè)性也不能獲得全面發(fā)展。除此之外，各種各樣考試名目繁多，如高中生要面對(duì)的考試有、、，甚至還有周考。

高一學(xué)生厭學(xué)的原因及對(duì)策永彬就先為大家講解到這里了，希望可以幫到你些，若還有更多疑問(wèn)，可以點(diǎn)擊右下角咨詢哦！“為中華崛起而讀書”這句話飽含著周恩來(lái)對(duì)祖國(guó)的熱愛。我們祖國(guó)當(dāng)時(shí)因?yàn)榉磩?dòng)政府腐敗無(wú)能，而且閉關(guān)鎖國(guó)，沒(méi)有先進(jìn)的科學(xué)設(shè)備，致使洋人瞧不起中國(guó)人，以為中國(guó)人好欺負(fù)，所以無(wú)所顧忌地剝削和欺侮中國(guó)人民。因此，中國(guó)要強(qiáng)大起來(lái)，我們每一個(gè)人都必須多讀書，增加知識(shí)，擴(kuò)展自己的視野，促使祖國(guó)的科技發(fā)達(dá)。我們要讓洋人們知道中國(guó)人不是好欺負(fù)的。