很多家長(zhǎng)不理解，為什么孩子考試成績(jī)不理想，老師叫家長(zhǎng)寫成績(jī)反思。其實(shí)，孩子的考試成績(jī)不理想，不僅僅意味著孩子知識(shí)掌握不扎實(shí)，也可能是因?yàn)榻處煹慕虒W(xué)有沒(méi)處理好的地方，也可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有為輔導(dǎo)和指引的過(guò)程中起到應(yīng)有的作用。所以，不僅僅是孩子，老師和家長(zhǎng)也都是需要對(duì)孩子的成績(jī)問(wèn)題進(jìn)行思考的。

老師叫家長(zhǎng)寫成績(jī)反思

1、幫孩子一起找考試“失利”原因：考試沒(méi)考好原因是很多的，不僅要橫向比較(看看自己孩子和同班同學(xué)的差距，可以請(qǐng)求班主任或班級(jí)授課老師一起幫忙，問(wèn)問(wèn)老師班主任自己孩子的不足和以后注意事項(xiàng))，還要縱向比較(比較下自己孩子在不同階段的差異，看看自己孩子是不是碰到了什么不愿與大人溝通的事情。

2、千萬(wàn)別將自己孩子和誰(shuí)家優(yōu)秀孩子對(duì)比：許多父母一旦自己的孩子沒(méi)考好，看到自己鄰居或親戚家孩子考的很好就嫉妒。

3、要先挖掘和表?yè)P(yáng)孩子的進(jìn)步點(diǎn)再指出不足：再差的孩子也是有優(yōu)點(diǎn)的，可以在表?yè)P(yáng)后再一起尋找探討存在的不足。這項(xiàng)工作要具體到每個(gè)細(xì)節(jié)，因?yàn)槊總�(gè)生活和學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)都能決定成績(jī)的好壞。

4、更不能諷刺挖苦說(shuō)些打擊他們自信心的話：有些父母碰到孩子考試沒(méi)考好甚至?xí)�諷刺挖苦孩子，本意是想孩子在打擊中反省成長(zhǎng)，但是孩子也是有尊嚴(yán)的，做父母的也應(yīng)該尊重他們。

5、要和孩子像朋友一樣交交心：其實(shí)許多父母成天忙于雜務(wù)，對(duì)孩子的關(guān)心僅僅停留在物質(zhì)層面。孩子其實(shí)更需要父母心靈的呵護(hù)。

6、不要給孩子太大壓力：要知道，考試沒(méi)考好，孩子自己也很難過(guò)。這時(shí)要是在受到父母責(zé)備，他的壓力會(huì)更大，承受很大心理壓力狀態(tài)下是不利于后續(xù)的學(xué)習(xí)的。

7、不能表現(xiàn)出很失望、痛心的情緒：孩子是會(huì)觀察到父母的表情的，你即使沒(méi)有責(zé)罵自己的孩子，要是你整天在他們面前愁眉苦臉，唉聲嘆氣，你這種情緒會(huì)感染你的孩子，懂事的孩子心理負(fù)擔(dān)會(huì)很大，不懂事孩子會(huì)埋怨你對(duì)他們要求過(guò)高。所以在孩子面前還是淡然點(diǎn)。

8、分析問(wèn)題比較終是為了解決問(wèn)題。

學(xué)習(xí)不是百米賽跑，而是幾乎沒(méi)有終點(diǎn)的馬拉松。要想孩子能在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中保持一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，需對(duì)孩子的學(xué)習(xí)常抓不懈。首先父母是孩子比較早也是伴隨孩子時(shí)間比較長(zhǎng)的老師，父母積極上進(jìn)，孩子自然也會(huì)受到感染。所以作為父母的我們更應(yīng)該做好榜樣。

所以，當(dāng)老師叫家長(zhǎng)寫成績(jī)反思的時(shí)候，家長(zhǎng)不應(yīng)該表現(xiàn)出極大的反感，而是應(yīng)該正視孩子成績(jī)出現(xiàn)波動(dòng)之后自己的問(wèn)題。多方面共同努力，學(xué)生才能夠更快的找到成績(jī)不理想的問(wèn)題所在，孩子的成績(jī)才能夠更快得到。學(xué)好網(wǎng)也為學(xué)生們提供課外輔導(dǎo)的咨詢幫助，歡迎大家有疑問(wèn)前來(lái)咨詢了解。