輔導(dǎo)其實(shí)對(duì)孩子來說有好有壞，這主要看孩子的看法，以及家長的看法。輔導(dǎo)其實(shí)補(bǔ)習(xí)的是孩子的弱勢(shì)科目，補(bǔ)的是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幫助孩子建立學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的信心。這些方面是好的。但如果孩子并不喜歡輔導(dǎo)，那么輔導(dǎo)可能會(huì)加重孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的厭惡，也會(huì)讓孩子更加討厭父母。那么輔導(dǎo)對(duì)于孩子來講有好處嗎，小編為大家總結(jié)了以下幾點(diǎn)。

輔導(dǎo)對(duì)于孩子來講有好處嗎

1、補(bǔ)習(xí)班以培養(yǎng)能力為主

這種補(bǔ)習(xí)班的目的是讓孩子有更好的記憶力，應(yīng)用能力，思維分析能力和創(chuàng)新思維能力，這些具體的能力訓(xùn)練對(duì)于孩子未來的學(xué)習(xí)才是比較重要的。但想要將這些能力都訓(xùn)練的出色，是需要對(duì)孩子的自學(xué)能力進(jìn)行培養(yǎng)。

2、臨時(shí)抱佛腳的補(bǔ)習(xí)有效

像臨近中考，家長報(bào)補(bǔ)習(xí)班是會(huì)有效的。這時(shí)候老師會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行一個(gè)性的訓(xùn)練，讓孩子能適應(yīng)考試的緊張感，還會(huì)學(xué)到往年的比較重要的知識(shí)點(diǎn)，這都是補(bǔ)習(xí)班老師會(huì)總結(jié)的一些精華，能讓給孩子在中考中取得一個(gè)努力學(xué)習(xí)就會(huì)有回報(bào)。

3、孩子抗拒的補(bǔ)習(xí)無效。

學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，孩子是抗拒心理，輔導(dǎo)班再好孩子也不會(huì)學(xué)習(xí)。如果想學(xué)習(xí)好，孩子必須有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，也就是要有主動(dòng)性，如果孩子本身不愿意學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不高，就會(huì)喪失信心，課外輔導(dǎo)的成效會(huì)低之又低。

不是說花錢就能孩子的成績，補(bǔ)習(xí)也得分場合，如果孩子不愿意學(xué)，那么花再多的錢也只會(huì)是無濟(jì)于事。如果是那種幫助孩子認(rèn)識(shí)到自己，以及孩子能力的那種補(bǔ)習(xí)是有好處的，是可以增強(qiáng)孩子的主動(dòng)性的。補(bǔ)習(xí)的主體還是孩子，得需要孩子配合，家長可以了解孩子的主觀意愿，征詢意見后在進(jìn)行抉擇。所以輔導(dǎo)對(duì)于孩子來講有好處嗎，大家可以參考小編得一些意見。