家長(zhǎng)們可以在孩子情緒穩(wěn)定的時(shí)候與孩子談一談這個(gè)問(wèn)題，做一個(gè)找優(yōu)點(diǎn)的游戲，讓孩子每天觀察新老師的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，在找優(yōu)點(diǎn)的過(guò)程中，孩子就已經(jīng)在慢慢認(rèn)可這個(gè)老師了；
        在換老師的初期，孩子總會(huì)經(jīng)歷叛逆、不穩(wěn)定的心理階段，這時(shí)，家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為孩子創(chuàng)造一些不同于以往生活環(huán)境的情景，讓孩子能夠?qū)W會(huì)解決這種問(wèn)題的方法；
        讓孩子了解到換老師是一件好事，讓孩子能夠重新認(rèn)識(shí)自己，也能夠讓孩子通過(guò)觀察找到適合的方法去和老師交流，孩子的觀察和交流能力；
        在孩子情緒不穩(wěn)定的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生們平穩(wěn)情緒，緩解孩子現(xiàn)在的情緒，解決問(wèn)題，而不是盲目判斷孩子的對(duì)與錯(cuò)。
        學(xué)大教育家教網(wǎng)為各位家長(zhǎng)/學(xué)員介紹《小學(xué)怎么學(xué)習(xí)效率》和《怎樣在調(diào)整好考試心態(tài)》，可以幫助家長(zhǎng)緩解孩子的情緒問(wèn)題，讓孩子適應(yīng)教學(xué)環(huán)境的變化。