想要記憶高三文學(xué)常識，可以根據(jù)實(shí)際情況試試以下幾種方法：
        修辭記憶法
        常用的有諧音、雙關(guān)、對比、押韻等方法。如比較司馬光和司馬遷，可加深認(rèn)識二人的生活時代與作品;比較《秋聲賦》和《秋色賦》，一篇寫“聲”，使人想起歐陽修與小童夜里聽秋聲之情景，另一篇繪“色”，使人想到峻青對所看到的美景的描述。比較祥林嫂、林道靜、繁漪，比較李逵、魯達(dá)、張飛，比較魯四老爺、趙太爺、趙貴翁，比較葛朗臺、潑留希金、夏洛克等，會讓人發(fā)現(xiàn)許多有趣的東西，還何愁記不住他們呢?
        記憶法
        有的文學(xué)常識關(guān)鍵在某一要點(diǎn)，抓住要點(diǎn)，其他問題就迎刃而解了。如教材所選魯迅的若干篇小說，要記每篇出自何處，很難，若記除《祝福》出自《彷徨》外，其余都出自《吶喊》，便省時易記、事半功倍。
        軼事記憶法
        不少作家都有自己獨(dú)特的經(jīng)歷，或留下有趣的軼事。如程門立雪、屈原投江、曹植七步詩、王安石變法、朱自清不吃美國求濟(jì)糧、高爾基當(dāng)面包師傅等，如記住這些頗有趣味的材料，其作家的生平也就容易掌握了。
        聯(lián)想記憶法
        如提到荀子，就聯(lián)想到韓非子、孟子、墨子、莊子、老子、孫子和列子;由《戰(zhàn)國策》的國別體聯(lián)想到《史記》的紀(jì)傳體和《資治通鑒》的編年體;復(fù)習(xí)魯迅作品，就聯(lián)想到毛澤東的《論魯迅》、瞿秋白的《魯迅的精神》、唐弢的《瑣憶》。
        學(xué)大教育家教網(wǎng)為各位家長/學(xué)員介紹《高三期末語文輔導(dǎo)》和《高三語文解題思路養(yǎng)成》，希望可以幫助高三學(xué)生記牢語文文學(xué)常識，語文成績。