對(duì)是不是給學(xué)生參與學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)是不是對(duì)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)有幫助，長(zhǎng)久以來(lái)都爭(zhēng)論不休；不少學(xué)生父母也同樣會(huì)問(wèn)高二學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)有幫助嗎，實(shí)際上這個(gè)問(wèn)題還極其不怎么好說(shuō)明，因數(shù)學(xué)這玩意兒，極其因人而異，在是不是確定學(xué)生參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之前，一定要了解學(xué)生的具體情形；有一些孩子學(xué)數(shù)學(xué)如魚(yú)得水，而有一些學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)苦痛不堪。

高二學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)有幫助嗎

    這樣講吧，倘如學(xué)生很輕松，另外著實(shí)在數(shù)學(xué)方面有一定天分，那能夠按照學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)去深入思路，積淀技巧，體味數(shù)學(xué)的經(jīng)天緯地和其中巧妙；倘如你們的學(xué)生明晰理科強(qiáng)，理科弱，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不大理想，課本中的學(xué)識(shí)學(xué)會(huì)上來(lái)都略顯艱難，還得把學(xué)生送進(jìn)數(shù)學(xué)班，寄希望于按照數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來(lái)深入思路，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)，那極其有有可能起到反。
    有一些學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)不怎么好，但喜歡歸納學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)比較關(guān)鍵的是開(kāi)發(fā)孩子思路，開(kāi)辟孩子智慧；有一些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么好，但只要學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中喜歡歸納，喜愛(ài)自己去研究問(wèn)題，就合適學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)；學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)突出，對(duì)數(shù)學(xué)有興趣；有別于補(bǔ)數(shù)學(xué)的學(xué)生都是數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)低的，不少補(bǔ)數(shù)學(xué)的學(xué)生本來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)就挺好，期望進(jìn)一步地自己的成績(jī)，想學(xué)習(xí)新和解答訣竅，故此才去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的；假如以上幾點(diǎn)的學(xué)生學(xué)生父母問(wèn)高二學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)有幫助嗎，答案都是肯定，有幫助的；水平差不多學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的孩子數(shù)學(xué)成績(jī)多多少少會(huì)會(huì)有改變，但的范圍也同樣是各具不一樣；倘如從一直以來(lái)來(lái)說(shuō)明，學(xué)習(xí)過(guò)數(shù)學(xué)的學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)趣和解答的思路會(huì)有一定程度的；另外數(shù)學(xué)現(xiàn)在和課程內(nèi)容的連接性在，也是同課程內(nèi)容內(nèi)容同步的，但難度和經(jīng)驗(yàn)都相比課程內(nèi)容要多，再還有加上數(shù)學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)內(nèi)容的歸類(lèi)相比數(shù)學(xué)教材內(nèi)容歸類(lèi)要不錯(cuò)，因此數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)用心的學(xué)生，在通過(guò)學(xué)習(xí)后再去學(xué)習(xí)教材學(xué)識(shí)，會(huì)感到撥云見(jiàn)日，認(rèn)同題不再有難度，有及時(shí)解答的訣竅和思想了，數(shù)學(xué)成績(jī)也了。
    以上幾點(diǎn)講解的高二學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的速率，高二學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)有幫助嗎，學(xué)生父母能夠連接學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情形，了解學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)是不是有幫助，期望知曉學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)是不是對(duì)數(shù)學(xué)有幫助，學(xué)生父母能夠撥打?qū)W大教育零元電話熱線和專業(yè)的數(shù)學(xué)先生溝通。