讀書筆記就是在讀書的時候?qū)�書中的精彩�?nèi)容、自己的聯(lián)想、迸發(fā)的靈感的記錄。那么，讀書筆記怎么寫呢？下面小編整理了一些相關(guān)信息，供大家參考！

應(yīng)該怎么記讀書筆記

我們在閱讀書籍或文章時，遇到文中精彩的部分或好詞佳句和自己的心得、體會，隨時隨地把它寫下來的一種文體。讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。這“手到”就是讀書筆記。讀完一篇文章或一本書后，應(yīng)根據(jù)不同情況，寫好讀書筆記。寫讀書筆記，對于深入理解、牢固掌握所學到的知識，對于積累學習資料，以備不時之需，很有必要。

作讀書筆記不僅能閱讀書、文的效率，而且能科學研究和寫作能力。通過學習和實踐使學生充分認識到圖書館的作用，不但學到了知識，鍛煉了能力，更激發(fā)了學生的探索欲。

比較簡單的一種做讀書筆記的方法是“摘抄法”。

所謂摘抄就是讀一本書、一篇文章，把其中的一些好的句子和段落摘下來，抄在本子上或卡片上。

摘抄的內(nèi)容要根據(jù)自己的需要來定�？梢猿�錄導師的教導，思想家、文學家、科學家的至理名言，人民群眾、英雄人物的豪言壯語和格言諺語。還可以摘抄下你感興趣的詞段。

讀書筆記的主要內(nèi)容：

摘抄精美語句，語段，詞語。

寫讀后感或讀書心得，內(nèi)容鑒賞，探討主題，評論人物，評品語言。

讀書筆記一般分為摘錄、提綱、批注、心得幾種，格式及寫法并不艱深，心得筆記中的讀后感有點麻煩，但只要懂得論點、論據(jù)和論證這三要素的關(guān)系，就會輕松拿下，因為讀后感不過就是一種議論文而已。很多應(yīng)用文種只有在將來的工作實踐中才能具體應(yīng)用，而讀書筆記屬日用文類，應(yīng)即學即用。

讀書筆記怎么寫格式才正確

一、讀書筆記統(tǒng)一用活頁紙來做,并在讀書筆記的上方注明讀書時間,紙張的右邊留出四分之一的空間作為自己日后回讀寫感想.

二、倘若你要做讀整本書（或整篇文章）的筆記,可按以下的格式

讀書時間___年___月___日

書名__________文章題目（書的章節(jié)或頁數(shù)）__________作者：_______

1、 好詞（可以是成語、形容詞或生字詞,若無則取消該項）：

形 音 義

2、 作品的內(nèi)容概要

3、 佳句

（1）┉┉

點評：┉

（2）┉

4、精彩語段

（1）┉┉

點評：┉

（2）┉

5、其他（可以是對整部作品的讀后感）

三、倘若你的筆記是讀了好幾篇文章之后的所得,可采用這樣的格式

讀書時間___年___月___日

1、好詞（可以是成語、形容詞或生字詞,若無則取消該項）：

形 音 義

2、 佳句

（1）┉┉

——《 書名》（作者）

點評：┉

（2）┉

3、精彩語段

（1）┉┉

——《 書名》（作者）

點評：┉

（2）┉

4、 其他（可以是讀完這幾篇文章后的感想,亦可為近來的讀書感想）

注：（1）以上兩種格式中“原句”和“點評”應(yīng)該用不同顏色的筆,這樣便于區(qū)分.

（2）鼓勵同學們將“好詞”“佳句”等條目依個人表達的需求大膽創(chuàng)造,如“好詞集中營”、“妙語集錦”、“好句佳段任我評”、“句寶盆”、“佳句共賞析”、 “我之心語”、“心靈的感悟”等等.

四、在你的讀書筆記中,比較受關(guān)注的就是“點評”了,他是你閱讀的感思,也是你飛揚的文字.這部分內(nèi)容可以有這些方法：

（1）質(zhì)疑法：對作者觀點的質(zhì)疑,對文章寫作手法的質(zhì)疑,對文句哲思的質(zhì)疑,可以只疑不答,比較好是有疑有答,哪怕回答不是很成熟亦可.

（2）比較法：中學語文教學的一個重要目標是要培養(yǎng)學生欣賞語言的美的能力和對語言的駕馭能力.讓學生用心去體味語言的精妙,其中一個途徑是通過比較閱讀.比較的方式可以有很多,如相同題材的不同作家的作品,同一作家的不同作品,等等.讓學生在比較中體味,這樣可以充分激發(fā)學生的學習主動性,而不是由學生等著教師公布一個標準答案.

（3）聯(lián)想法：由所讀之作中的某一語句激發(fā)起自己的情思,進而聯(lián)想起平日的諸多零星體驗,此時即可一并訴諸筆端.

（4）批判法：盡信書則不如無書.學生應(yīng)該批判性的閱讀,敢于質(zhì)疑經(jīng)典,不迷信比較好,要學會用各種資料來論證自己的質(zhì)疑,在多元的碰撞中激發(fā)起學生思維的火花.

（5）旁征博引法：同學們盡可以將自己平時閱讀所積累的美詞佳句、他人的情感體驗,在讀書筆記中盡情揮灑.

五、一篇“讀書筆記前言”、一篇“讀書筆記后語”。

六、將這些筆記整理好,有可能的話請家長成為你的讀書筆記的讀者,也為此說上幾句,即“家長寄語”。

七、把你的“讀書筆記前言”、讀書筆記、“家長寄語”（可有可無）、“寒假讀書筆記后語”裝訂成冊,比較后再設(shè)計個封面,這就是你的“小作品”了。

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