初中生學(xué)習(xí)不好的原因有很多，一定要準(zhǔn)確的分析初中生成績下降的原因，這樣才能更好的對(duì)癥下藥，幫助初中生學(xué)習(xí)成績。

造成初中生學(xué)習(xí)不好的原因分析

學(xué)習(xí)不主動(dòng)

很多孩子進(jìn)入初中之后，不能夠完全適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，還在停留在小學(xué)時(shí)期那種，習(xí)慣跟隨老師的步調(diào)，有很強(qiáng)的依賴?yán)蠋煂W(xué)習(xí)的心理，這是典型的沒有掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，初中生對(duì)于學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃，課前不會(huì)主動(dòng)的預(yù)習(xí)，同時(shí)課下也沒有及時(shí)復(fù)習(xí)。對(duì)于老師在接下來的講課內(nèi)容里根本不了解。這樣的學(xué)習(xí)成績?cè)趺磿?huì)好呢?

學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)

很多初中生學(xué)習(xí)不好是因?yàn)闆]有找到一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方法，初中老師上課會(huì)分析難點(diǎn)，突出主要的思想方法，但是有的學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，筆記記了一大堆同樣的問題也留了一大堆，在課后也沒有及時(shí)的復(fù)習(xí)和總結(jié)，對(duì)于一些概念也是一知半解，需要背誦的地方也只是死記硬背，這樣的學(xué)習(xí)往往是事倍功半。

初中生怎么學(xué)習(xí)才有

學(xué)習(xí)不要急功近利

學(xué)習(xí)要有一個(gè)過程，千萬不能急躁要循序漸進(jìn)。有的初中生在學(xué)習(xí)的過程中容易急躁貪多求快。那么這樣對(duì)于學(xué)習(xí)的知識(shí)就很容易囫圇吞棗，還有的初中生在學(xué)習(xí)中取得了一點(diǎn)成績就開始洋洋自得，這些都是不對(duì)的。學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過程，是一個(gè)知識(shí)的長期鞏固，并不是一朝一夕就可以完成的。那些成績好的初中學(xué)生，也并不是一天兩天的成果。

對(duì)于學(xué)習(xí)要有熱情

對(duì)于學(xué)習(xí)沒有熱情的初中生是沒有辦法認(rèn)真的學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力將學(xué)習(xí)看做成苦大仇深的樣子，對(duì)于不明白的地方得過且過，這樣的學(xué)習(xí)成績是不會(huì)好的。所以想要學(xué)習(xí)好，一定要使自己在學(xué)習(xí)過程中思維活躍起來，興趣才是比較好的老師也是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和源泉。

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