教育已經(jīng)是老生常談的問(wèn)題了，關(guān)于教育，小編整理了以下幾種方法，供各位家長(zhǎng)參考！

尊重孩子的“狡辯”

每當(dāng)家長(zhǎng)指出孩子的錯(cuò)誤時(shí)，孩子總會(huì)找出很多個(gè)理由來(lái)證明自己的清白。這時(shí)，家長(zhǎng)一般都會(huì)氣憤地稱孩子的這種行為為“狡辯”，其實(shí)，這并不是狡辯，而是孩子對(duì)家長(zhǎng)教育的一種反饋。

教育是雙向的，家長(zhǎng)不僅要教，還要接受孩子的反饋，教育才能達(dá)到的。然而又很多家長(zhǎng)卻意識(shí)不到這一點(diǎn)，他們只管自己“教”，一點(diǎn)都不在意孩子反饋回來(lái)的信息，這樣的教育往往達(dá)不到家長(zhǎng)想要的目的。

樹(shù)立孩子的價(jià)值觀

青春期的孩子會(huì)有一段迷茫期，在這段時(shí)期孩子會(huì)有一種茫然而恐懼的心理，因?yàn)樗麄円庾R(shí)到他們與以前不同了，馬上就要成年了，既有對(duì)未來(lái)的迷茫又有對(duì)未來(lái)的恐懼，這時(shí)一種很復(fù)雜的心理，這里就需要父母來(lái)合理的引導(dǎo)孩子，為孩子解惑，讓孩子樹(shù)立自己的價(jià)值觀，走出自己的青春迷茫期。

穩(wěn)定心態(tài)

初中生之間存在差距，主要是能力的體現(xiàn)，初中生家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子進(jìn)行合適的定位。要幫助初中生建立自信。而且初中生家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放松，初中生的情緒會(huì)受到家長(zhǎng)的影響，如果家長(zhǎng)緊張，那么初中生也會(huì)感覺(jué)到緊張，如果在進(jìn)入初中后，各位初中生的成績(jī)不滿意，那么家長(zhǎng)要做的不是責(zé)備初中生，而是鼓勵(lì)初中生。

在學(xué)習(xí)上學(xué)會(huì)放手

如今很多家長(zhǎng)都有能力并付諸實(shí)際行動(dòng)去輔導(dǎo)孩子的作業(yè)，時(shí)間久了，孩子一遇到稍微有點(diǎn)難度的題目就直接向父母求救了。這樣并不好，應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，獨(dú)立完成自己該做的功課，家長(zhǎng)慢慢做到只督促，不指教。

新初一開(kāi)學(xué)之前幫孩子收心，以比較好的狀態(tài)適應(yīng)初中生活，提前學(xué)習(xí)初一書(shū)籍，面對(duì)接踵而來(lái)的學(xué)科不至于措手不及，同時(shí)是培養(yǎng)每個(gè)學(xué)科的興趣，探索學(xué)習(xí)方法。