學(xué)習(xí)興趣是推動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的一種比較實(shí)際的動(dòng)力，下面學(xué)好網(wǎng)小編就大家整理一下初中家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，僅供參考。

首先讓孩子做“會(huì)的內(nèi)容”

孩子表現(xiàn)不自信時(shí)，不露聲色地讓他做一下以前做過(guò)的題;從愛(ài)學(xué)的功課入手，有助于攻克不擅長(zhǎng)的功課。

身教重于言教

孔子說(shuō):“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行”記得首要期少年快樂(lè)成長(zhǎng)營(yíng)一個(gè)營(yíng)員談到自己父母時(shí)分享了這么一個(gè)故事：媽媽在嗑著瓜子把皮扔的到處都是的時(shí)候要求她要注意衛(wèi)生，爸爸要求她要學(xué)會(huì)歸置東西，但總會(huì)在家里不同的角落里發(fā)現(xiàn)爸爸的襪子。孩子的學(xué)習(xí)，就是一個(gè)模仿并不斷嘗試的過(guò)程。

在學(xué)習(xí)中加入“游戲”的因素

消除孩子對(duì)學(xué)習(xí)的抵觸心理，將趣味游戲引入學(xué)習(xí);“有趣的文具”可成為孩子學(xué)習(xí)的“促進(jìn)劑”;合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間。

告訴孩子要?jiǎng)谝萁Y(jié)合

很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子抱有很高的期望，總是希望孩子投身于學(xué)習(xí)中如同海綿吸水般汲取知識(shí)，只要孩子端坐在書(shū)桌前便覺(jué)得孩子是在認(rèn)真學(xué)習(xí)。但真正的學(xué)習(xí)并不是撲在課本上孜孜不倦，而是通過(guò)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和高效的學(xué)習(xí)方法來(lái)達(dá)成的。

.每次學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)

當(dāng)前家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望普遍過(guò)高，他們希望孩子學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，只要孩子端坐在書(shū)桌前，不管其效率如何，父母就感到欣慰，因而總是催促孩子“坐好一一開(kāi)始學(xué)習(xí)”。殊不知，這種做法很危險(xiǎn)。無(wú)視孩子的心理特點(diǎn)，任意延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間的做法會(huì)使孩子把學(xué)習(xí)和游戲?qū)α⑵饋?lái)，厭惡學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，還會(huì)養(yǎng)成磨蹭、注意力不集中的壞習(xí)慣。因此，家長(zhǎng)切莫目光短淺，舍本逐末，不能忘記培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣是頭等大事。

以上就是學(xué)好網(wǎng)小編為大家整理的初中家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。