孩子上樂高課程可以培養(yǎng)孩子的綜合能力。隨著孩子更深入的學習，還會學到機器人編程的課程。在樂高課程的學習過程中會接觸到很多的物理、數(shù)學方面的知識，孩子在不斷失敗的過程中能夠對機器人進行優(yōu)化，這些對于孩子以后的學習都是有利的。

孩子上樂高課程是讓孩子從中很多學校里沒有的實踐機會，比如機器人行走起來的原理、機器人拼裝模型的技巧等等，別看這些小東西里面其實是有相當多的技巧的，技術含量相當高。

學習樂高課程本身就是玩與學習的結合，讓孩子在不知不覺中學習，這樣他們對學習也不會產(chǎn)生逆反心理，孩子非常輕松就學到書本內(nèi)外的知識。學樂高課程可以更好地發(fā)揮孩子的個性，機器人的搭建過程中孩子需要發(fā)揮超強的想象力，自由發(fā)揮，長期堅持下去能夠培養(yǎng)孩子的個性。

弊端是家長選擇了不正規(guī)的培訓機構，老師不專業(yè)，沒有一個系統(tǒng)的教程，孩子們在課堂上也只是簡單的搭一個作品，對孩子并沒有什么幫助，照著模型搭，反而會影響孩子的創(chuàng)造力、想象力。