如何學(xué)數(shù)學(xué)才能讓自身的解題能力,并且考試成績(jī)能一漲再漲呢?下邊是高中數(shù)學(xué)很差如何從60到130，僅供參考。

數(shù)學(xué)2個(gè)月從60分到130分做了7件事

NO.1.先看筆記，后做作業(yè)

許多學(xué)生都是一放學(xué)回家，拿著作業(yè)題就做，上課記的筆記直接扔在一邊，根本就不翻看一下。而要學(xué)好數(shù)學(xué)，就應(yīng)該要先看筆記，再做作業(yè)，要先復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，對(duì)知識(shí)有一定掌握之后，再做作業(yè)才會(huì)更為得心應(yīng)手，而在做作業(yè)的時(shí)候，又等于將所學(xué)知識(shí)學(xué)了一遍，這樣知識(shí)和辦法自然而然就記住了。

NO.2.做題之后，加強(qiáng)反思

做題當(dāng)完成任務(wù)，匆匆做完，不思考也不反思，交了作業(yè)本就完事。這是許多學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)的通病。為什么學(xué)習(xí)成績(jī)提不上去，那便是由于你沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)成一回事。做數(shù)學(xué)題做完之后，一定要思考為什么要這么做，有沒(méi)有別的辦法，這一類題目假如換成別的方式會(huì)如何考。作業(yè)發(fā)下來(lái)之后，有錯(cuò)題更要反思為什么會(huì)做錯(cuò)，假如下次再考，我會(huì)不會(huì)再犯錯(cuò)。

NO.3.重視改錯(cuò)，錯(cuò)不重犯

學(xué)好數(shù)學(xué)一定要有“三個(gè)本”：筆記本、錯(cuò)題本、難題本。不要認(rèn)為錯(cuò)題整理完全沒(méi)必要，相反它反而會(huì)讓你收獲許多。有了錯(cuò)題整理，更要記牢自身犯下的這些過(guò)錯(cuò)，一定要做到不再重犯。小豪便是由于同一個(gè)題型總是一錯(cuò)再錯(cuò)，成績(jī)才會(huì)如何也上不去。

NO.4.積累資料，隨時(shí)整理

要注意積累復(fù)習(xí)資料。把課堂筆記，練習(xí)，區(qū)單元，各種各樣試卷，都分門別類按時(shí)間順序整理好。每讀一次，就在上面標(biāo)記出自身下次閱讀時(shí)的內(nèi)容。這樣，復(fù)習(xí)資料才能越讀越精，一目了然。

NO.5.習(xí)題冊(cè)是同時(shí)一本數(shù)學(xué)課本

在這個(gè)要求給學(xué)生減負(fù)的年代，可能做練習(xí)冊(cè)的已經(jīng)愈來(lái)愈少，可是一定的練習(xí)還是必不可少的。滴水也能穿石，一直堅(jiān)持做題，各種各樣和題型都根據(jù)做題長(zhǎng)期積累起來(lái)，考試的時(shí)候自然更為順手了。

點(diǎn)擊查閱：高中數(shù)學(xué)很差如何辦

NO.6.配合教師，主動(dòng)學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)一定要主動(dòng)，不要做青蛙，趕一下才會(huì)挑一下。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更要主動(dòng)，一定要積極配合考試，上課努力聽講，課外努力復(fù)習(xí)，不懂就要問(wèn)，不是很懂也要問(wèn)，懂了也要問(wèn)，要主動(dòng)將學(xué)到的知識(shí)舉一反三。記牢一點(diǎn)：千萬(wàn)不能有偏科，這樣會(huì)嚴(yán)重托你后腿。不偏科的辦法便是：學(xué)習(xí)主動(dòng)。

NO.7.合理規(guī)劃，步步為營(yíng)

“學(xué)習(xí)一定要有規(guī)劃，有目標(biāo)”，有目標(biāo)我們才會(huì)有動(dòng)力，有動(dòng)力才會(huì)認(rèn)真。學(xué)數(shù)學(xué)一定要制定目標(biāo)，例如這次考多少分，下次我又要考多少分，制定目標(biāo)之后一定要認(rèn)真去實(shí)現(xiàn)。等突然有一天，你便會(huì)發(fā)覺(jué)你的數(shù)學(xué)成績(jī)已經(jīng)從60分變成了130分了，那時(shí)你就了解做好這7件事有多關(guān)鍵。

有些事只要我們用心去做，并且把它做好，自然會(huì)得到收獲。

數(shù)學(xué)怎么

那么怎么和練習(xí)呢？

數(shù)學(xué)的首要步，實(shí)際上任何學(xué)科都是這樣，便是將這一科細(xì)化，找出自身的薄弱點(diǎn)。

我們要了解，高中數(shù)學(xué)教科書那么多，加上習(xí)題冊(cè)就更是恐怖，可高考數(shù)學(xué)卷只有22題，如何可能面面俱到？！我們?cè)谑Ｏ碌臅r(shí)間所要練的，便是在高中，找出自身不過(guò)關(guān)的，各個(gè)擊破！

我們把高考卷子分解開來(lái)看，選擇題，填空題，解答題，就這三種類型。

選擇題題目不好確定類型，每一套試卷選擇題都會(huì)有不同的，填空題亦如此，不夠典型。在此我先講解答題，也便是大題。

以為例，很固定的五大類型六大題，三角函數(shù)，概率統(tǒng)計(jì)，立體幾何，解析幾何，函數(shù)導(dǎo)數(shù)結(jié)合題，還有一題不確定，理科是函數(shù)題，文科是應(yīng)用題。

我們先來(lái)分析：

把大題部分分解成這幾大類就好辦了，一般來(lái)說(shuō)，概率統(tǒng)計(jì)，三角函數(shù)，立體幾何這三題難度是比較低的，假如你要120分，這三題必須所有拿到分。

假如你在這三個(gè)當(dāng)中有弱點(diǎn)的話，就要開展專項(xiàng)訓(xùn)練。

那么怎么開展專項(xiàng)訓(xùn)練呢？我剛才說(shuō)過(guò)了，不是捧著厚厚的專題訓(xùn)練冊(cè)，一題不會(huì)，看答案，抄答案，然后做下一題。我們要挑題做，挑的便是高考會(huì)考的題型！

我在高三下學(xué)期，全部的專題訓(xùn)練冊(cè)都扔到一邊了。我買的是本省的高（這個(gè)是為了感受題型變化的慣性），以及本省各個(gè)地區(qū)的和考試題，這兩種做完了，也能夠做所謂的老師預(yù)測(cè)題。注意了，重要詞有兩個(gè)，本省（題型不一樣做了也白做）以及套題！

當(dāng)然，套題買回來(lái)了，不是要一套套的做，這是5月中旬之后再做的事，不要提前定時(shí)做整的套題，這種作法只是為了讓你習(xí)慣考試的氛圍和思維，20天足以。

之因此要買套題，是由于里面都是高考的題型，而這種題目才是我們需要做的。專題練習(xí)冊(cè)里面，許多題型都是高考不會(huì)考的。

例如函數(shù)專題，里面的大題便是只涉及到函數(shù)知識(shí)，這種題目不一定簡(jiǎn)單，但一定不會(huì)考！只會(huì)浪費(fèi)你的時(shí)間！

但各個(gè)擊破還是我們正在做的事情，例如我發(fā)覺(jué)自身立體幾何不過(guò)關(guān)。那么我就要把全部套題里立體幾何的大題找出來(lái)，專門用幾天把它做完。做的時(shí)候，注意相同類型和解法的題目不要重復(fù)做。

舉個(gè)例子，之前我那種異形棱柱題很差，便是那些所有由平行四邊形組成的，很難建坐標(biāo)系的那些棱柱。

因此我在立體幾何專項(xiàng)訓(xùn)練的時(shí)候，正方體的，正棱錐那些容易建坐標(biāo)系的題目我統(tǒng)統(tǒng)不做。只做自身薄弱的。

立體幾何我只做了三天，大概會(huì)考的類型我都做過(guò)并且掌握辦法，以后都沒(méi)有難倒我的立體幾何題。

這便是比較有的專項(xiàng)訓(xùn)練法：用高考的題型來(lái)做專項(xiàng)訓(xùn)練！

而解答題的訓(xùn)練，就需要多下功夫了！

在這之前我必須先給你們灌輸一個(gè)觀念。高考，便是，不管你會(huì)不會(huì)，拿到分，便是本事。會(huì)的題目一定要拿滿分，不會(huì)的題目，就要蒙分，。明白我的意思了吧？

解答題的前三題，數(shù)學(xué)想要上120的同學(xué)，這三題一定要幾乎拿滿分。而后面三題，也許就不是我們所能控制得了。可是，想上130的同學(xué)，在這三題里，也要能拿到25分。

這三題一般是解析幾何，以及函數(shù)導(dǎo)數(shù)綜合應(yīng)用。

先講解析幾何，這個(gè)題型是我比較頭疼的。計(jì)算量大，運(yùn)算繁雜，有的題目非常難想到辦法。在這里我就以此為例，教你們?cè)趺磻?yīng)對(duì)自身無(wú)法克服的弱項(xiàng)。

當(dāng)時(shí)我為自身定下的目標(biāo)，數(shù)學(xué)便是130，我數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不太好，再往高我可能就很難做到了。這個(gè)目標(biāo)實(shí)際，但離當(dāng)時(shí)的90幾也是有距離。

我把130拆分開來(lái)，綜合自身的能力，獲得下邊的計(jì)劃：選擇+填空滿分不能錯(cuò)；前三道大題不能扣分；而題我大概只能拿到6分，也便是扣8分；倒數(shù)第二題能做兩問(wèn)，扣4分。

而算到解析幾何，一般是兩問(wèn)，就算我不做第二問(wèn)，也不會(huì)影響130。

為什么要這么大方放棄解析幾何第二問(wèn)的7分呢？我前面說(shuō)過(guò)了，這是應(yīng)對(duì)不可克服障礙的辦法。

當(dāng)時(shí)我沒(méi)少練過(guò)解析幾何，可是練得再多，我發(fā)覺(jué)到了考試的時(shí)候，我還是沒(méi)有方法在15分鐘內(nèi)做完整道題。而解析幾何首要問(wèn)一般簡(jiǎn)單，3分鐘就能夠做完，但第二問(wèn)浪費(fèi)了我太多時(shí)間，還不一定做對(duì)。

因此我以后練習(xí)解析幾何的時(shí)候，所有不練第二問(wèn)。考試時(shí)，若是第二問(wèn)不是簡(jiǎn)單的吐血，我都不會(huì)去做它，免得浪費(fèi)時(shí)間。

這便是我的另一個(gè)辦法，確定不可克服的弱點(diǎn)，放棄它。

我說(shuō)的放棄，是要有針對(duì)性的放棄。例如我的目標(biāo)是130，我就能夠在別的題目會(huì)的狀況下，固定的放棄2小題，平時(shí)就不練習(xí)確定放棄的題型了。

這樣做是為了時(shí)間和學(xué)習(xí)的比率。畢竟時(shí)間有限，要把時(shí)間放到快的部分。

下邊講講重頭戲——函數(shù)、數(shù)列、導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用。

這一部分題目往往是難度比較大的，但我不主張大伙放棄它。它的特點(diǎn)便是難想，可是一旦想到，解題就比較快。而“想”，卻是我們平時(shí)能夠訓(xùn)練的。

例如一題以數(shù)列為主的綜合應(yīng)用題，做多了題目的同學(xué)應(yīng)該都了解，往往首要問(wèn)便是求通項(xiàng)公式，這是數(shù)列題中比較典型的一種題型，也是高考熱點(diǎn)。就算是題，首要問(wèn)一定都不難。

而這種通項(xiàng)公式的求法，高考中會(huì)考的辦法只有幾種。

至于哪幾種辦法，我告知了你們，你們也不會(huì)用。只有自身找出來(lái)的規(guī)律，才能在解題中運(yùn)用自如。

那么怎么去自身尋求解題辦法呢？我就能夠在這兩天，把手上全部套題中涉及求通向公式的題目所有找出來(lái)。只做那一問(wèn)，別的不做。

也許首要題你不會(huì)，好，看答案。之后不是把答案抄上去就能夠，而是要一步步的看，去理解。

首要步做了什么，為什么要這樣做，第二步又做了什么，為什么這樣做...直到整個(gè)過(guò)程都明白了，再把答案蓋上，自身再做一次。

自身都能做出來(lái)了，那么你就已經(jīng)理解這一題了�？墒遣粔�，比較后你要做的是歸納，不依賴這道題，用文字把你整個(gè)解題的思維寫下來(lái)，例如首要步干什么，第二步干什么。

例如當(dāng)時(shí)我歸納的一條：

在題目出現(xiàn)一個(gè)雙數(shù)列項(xiàng)關(guān)系等式的時(shí)候，求通向公式的辦法便是

1、求出一個(gè)較明顯通向公式（一般是等差或者等比數(shù)列），

2、把首要個(gè)求出來(lái)的數(shù)列項(xiàng)合并到一邊，3、把1中的通向公式帶入等式，求得第二條通向公式。

當(dāng)然我這個(gè)只是一個(gè)示例，不一定對(duì)，可是要你們可以把經(jīng)典題型歸納成這種文字的普遍規(guī)律。下一次再遇到這種題型，把規(guī)律往里面套，就能夠了。

這種歸納辦法不僅適用于數(shù)學(xué)，而且在化學(xué)大題更廣泛的適用，在講到化學(xué)的時(shí)候我也會(huì)再次提到它。

有不少同學(xué)問(wèn)，什么時(shí)候該作歸納。這這里就做出回答了，當(dāng)你發(fā)覺(jué)一種新的題型的時(shí)候。

當(dāng)然許多同學(xué)會(huì)認(rèn)為這樣做題非常浪費(fèi)時(shí)間。沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)時(shí)我試過(guò)一題做了一整個(gè)晚修。而我之因此讓你們做套題，便是要你們有對(duì)高型的敏感度，了解哪種題型有可能考，哪種不會(huì)考。

這種歸納辦法，一定要有針對(duì)性，便是要用在高考的題型上。尤其是三角函數(shù)，概率問(wèn)題，立體幾何，解析幾何中的求解析式，數(shù)列問(wèn)題中求通向公式以及求和，這幾種高考次次又搞不出新意的題型，屢試不爽。

可是你要說(shuō)那些綜合性強(qiáng)，難度大，又沒(méi)見過(guò)重樣的題比較后一問(wèn)。我告知你，我也沒(méi)方法，這種題目我平時(shí)也不會(huì)練�；ㄒ煌砩蠒r(shí)間搞懂一個(gè)難題，好有成就感啊，可是有什么用呢，你又撞不上原題。

高中數(shù)學(xué)很差怎么 如何從60到130琪琪就先為大家講解到這里了，希望可以幫到你些，若還有更多疑問(wèn)，可以點(diǎn)擊右下角咨詢哦！“為中華崛起而讀書”這句話飽含著周恩來(lái)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。我們祖國(guó)當(dāng)時(shí)因?yàn)榉磩?dòng)政府腐敗無(wú)能，而且閉關(guān)鎖國(guó)，沒(méi)有先進(jìn)的科學(xué)設(shè)備，致使洋人瞧不起中國(guó)人，以為中國(guó)人好欺負(fù)，所以無(wú)所顧忌地剝削和欺侮中國(guó)人民。因此，中國(guó)要強(qiáng)大起來(lái)，我們每一個(gè)人都必須多讀書，增加知識(shí)，擴(kuò)展自己的視野，促使祖國(guó)的科技發(fā)達(dá)。我們要讓洋人們知道中國(guó)人不是好欺負(fù)的。