只要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，采取正確的學(xué)習(xí)辦法，歷史學(xué)習(xí)一定會(huì)事半功倍。下邊學(xué)好網(wǎng)小編為大伙整理的《如何才能學(xué)好高中歷史 學(xué)習(xí)辦法非常重要》，僅供大伙參考。

高中歷史必修一知識(shí)要點(diǎn)歸納高考必備：中國歷史標(biāo)志性事件總結(jié)(一)高考優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的辦法有哪些？高三文綜歷史怎樣復(fù)習(xí)才能抓住？

如何學(xué)好高中歷史

1.讀歷史教材

“讀歷史教材”需要“讀”目錄、引言、課文、插圖、材料、地圖、引文、注釋、思和大事年表。首要，在理解章節(jié)目錄及內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上明確此章節(jié)講了什么問題，以及圍繞此問題講了哪幾方面的內(nèi)容。第二，通過教材，分析、總結(jié)每個(gè)方面講了幾點(diǎn)，每點(diǎn)都包括哪些基礎(chǔ)知識(shí)，并用簡(jiǎn)明扼要的文字表達(dá)出來。第三，找出書上的核心詞、重要語，明確哪些是必須記牢的，劃出來加強(qiáng)記憶。

2.上課要專心聽

下課外多記、多背，對(duì)一些歷史年代要聯(lián)系上下文的內(nèi)容來記憶。學(xué)到某個(gè)歷史事件時(shí)，首先要對(duì)歷史事件的背景有個(gè)清晰的知道，然后弄清它的意義、作用、影響等，做到理解記憶。多閱讀一些歷史課后書，除了能增長(zhǎng)見識(shí)外，還幫助你理解歷史課文。

3.“溫故知新”和善于思考

歷史的學(xué)習(xí)是以記憶為基礎(chǔ)的，因此不斷地回顧以前所學(xué)知識(shí)和對(duì)新的歷史知識(shí)開展思考是很有必要的，這樣不僅能增強(qiáng)記憶，還能鍛煉解決問題的能力。如，在閑暇之余，突然想到一個(gè)歷史名詞或者某個(gè)故事中涉及歷史，應(yīng)該馬上回憶教材上的知識(shí)，假如有可能的話追本溯源，思考根據(jù)別的渠道獲得的歷史知識(shí)和教材所述知識(shí)的聯(lián)系，把知識(shí)弄清楚，這樣也算是時(shí)間的充分采用。

4.整理、整合歷史知識(shí)

針對(duì)歷史知識(shí)比較瑣碎的問題，我們就需要自身動(dòng)手去整理和整合所學(xué)知識(shí)，把教材中大量的史實(shí)通過歷史發(fā)展的一般規(guī)律加以整理，簡(jiǎn)化成歷史線索，以建立主干知識(shí)的結(jié)構(gòu)和知識(shí)間的相互聯(lián)系。當(dāng)然，在整合的時(shí)候能夠參考一下試題調(diào)研，把上面的精彩歸納內(nèi)容摘抄或剪下來，反復(fù)消化，變成自身的知識(shí)。

歷史事件的要素和閱讀及記誦技巧

1.時(shí)間有先后，你只要把大事年表里的關(guān)鍵事件多看幾遍，自然記住了。除了關(guān)鍵事件要確知其發(fā)生年分(如維也納會(huì)議是1814-15年，辛亥革命是l911年)，其它只須明白其大概年代，或不同事件的先后次序(如維也納會(huì)議先於凡爾賽會(huì)議)，便能夠了。

2.地點(diǎn)有東西南北，你只須認(rèn)識(shí)各地的大概位置或相對(duì)位置便行了。合適的辦法是和地理科結(jié)合，確認(rèn)各國今天的政治地圖，特別是歐洲和中日的國界．主要城市。除此之外，若干條約規(guī)定的領(lǐng)土轉(zhuǎn)變也應(yīng)緊記。

3.人物是構(gòu)成歷史事件的主角。不過，會(huì)考要求并不太高，我們祗要熟記關(guān)鍵的歷史人物便能夠應(yīng)付考試了。如自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的曾、左、李．恭親王、慈禧太后是必須熟記的，次要的人物如魏源、馮桂芬則略知一二，再其次的，則一律不記。不同歷史人物的生存時(shí)代和事跡也應(yīng)知其大概，才不會(huì)張冠李戴。

4.事件由時(shí)地人三項(xiàng)元素構(gòu)成。明白了以上的時(shí)間地點(diǎn)和人物，自能對(duì)關(guān)鍵史事了如指掌。歷史事件的相關(guān)年代要清析:先念念課題的次序;次念某課題的關(guān)鍵事情，如1860至1919年中國的大事包括自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)、中法戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、瓜分運(yùn)動(dòng)、戊戌維新、義和團(tuán)事件．晚清、辛亥革命和五四運(yùn)動(dòng);然后記誦某事件的其它重大情節(jié)，如自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)分為三時(shí)期，辛亥革命分為興中會(huì)和同盟會(huì)兩個(gè)階段。至於枝節(jié)瑣事，似非會(huì)考的。

小編介紹：學(xué)好高中歷史的辦法和建議

5.事件的原因和結(jié)果可分為:政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化和其它方面。以首要次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)原由于例:政治方面包括中英的政制不同、司法制度的差異;經(jīng)濟(jì)層面有工業(yè)和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的不同、公行制度．貿(mào)易不平衡、鴉片貿(mào)易;社會(huì)因素如英國工商業(yè)家對(duì)政府決策的影響;文化方面如中國中心主義與英國自由思想的分歧，個(gè)人責(zé)任與集體負(fù)責(zé)制的沖突;特殊事件包括林則徐銷鴉片．林維喜事件。若能緊記這些重大事情，則對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的背景有清析的定義了。總之，把政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化和其它等五方面的公式套在任何歷史事件中，即可事半功倍。

6.因果關(guān)系應(yīng)建立於史實(shí)和邏輯上。因先於果，果后於因，兩者要合乎情理。從這一角度看，不應(yīng)把歷史事件孤立來看，如法國在普法戰(zhàn)爭(zhēng)中失敗，導(dǎo)致割讓阿爾薩斯、洛林，前者是因，后者是果;但此后法德關(guān)系惡化，爆發(fā)首要次世界大戰(zhàn)，則割地是因，而大戰(zhàn)是果了。 所以，如果能以時(shí)間為經(jīng)，以事件為緯，舉一反三，則事件的因果關(guān)系了如指掌，而學(xué)習(xí)亦事半功倍了。

7. 事件的經(jīng)過祗須記重大事件，如意大利的統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)略知1820．1830和1848革命，加富爾的和外交，馬志尼的思想及加里波的的貢獻(xiàn)便能夠了。因近年會(huì)考并不強(qiáng)調(diào)背誦史實(shí)，故你只須了解比較關(guān)鍵的史實(shí)便行了。

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