隨著高考腳步的日漸臨近，高三學(xué)生的心情也日漸緊張起來，有些學(xué)生甚至?xí)�因�(yàn)閴毫Υ螽a(chǎn)生心理焦慮，下面學(xué)好網(wǎng)小編跟大家分享一下高三厭學(xué)怎么辦，希望對(duì)你有幫助。

為什么高三學(xué)生會(huì)厭學(xué)

厭學(xué)是指學(xué)生在主觀上對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)失去興趣,產(chǎn)生厭倦情緒和冷漠態(tài)度,并在客觀上明顯表現(xiàn)出來的行為。

造成高三學(xué)生厭學(xué)心理的原因一般分三個(gè)方面：一是我們現(xiàn)在的高三學(xué)生受力越來越差,抗挫折能力很弱,但家長和社會(huì)對(duì)其期望值卻越來越高。高三學(xué)生情愿躲到家這個(gè)蛋殼里,也不愿去學(xué)校。二是我們的教育目前都是向成績看齊,缺少一個(gè)全面衡量高三學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。家長對(duì)孩子的成長沒有正確,及時(shí)地引導(dǎo)教育,對(duì)高三學(xué)生的生活能力,責(zé)任感,健全人格等教育都極度缺乏。只有在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題時(shí),我們才覺得有問題了。三是還有很多高三學(xué)生因?yàn)槊陨暇W(wǎng)絡(luò)游戲而厭學(xué)。因?yàn)楹⒆拥纳�活相�?duì)單調(diào)乏味,沒有快樂體驗(yàn),所以才專注于此。

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高三厭學(xué)怎么調(diào)整

作為老師應(yīng)時(shí)時(shí)注意觀察高三學(xué)生的心理,多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),適當(dāng)?shù)亟o予鼓勵(lì),讓他們感受到老師對(duì)他們的重視。一旦發(fā)現(xiàn)高三學(xué)生家庭壓力過大,應(yīng)及時(shí)跟學(xué)生家長溝通,做好學(xué)生的家庭工作,適當(dāng)給高三學(xué)生減壓。

據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),有90%的家長很重視高三學(xué)生的智力開發(fā)和培養(yǎng),但是忽略了孩子的良好性格也就是情商的培養(yǎng),還有對(duì)學(xué)習(xí)的愛好。在經(jīng)常接觸到的一些孩子里,有很多小學(xué)時(shí)很優(yōu)秀,但是到了初中,高中后就慢慢變得厭惡學(xué)習(xí),變得任性,自私。這樣的孩子即使能考上碩士,博士,但是根本上不考慮別人,抗挫折能力差等性格缺陷比較終會(huì)嚴(yán)重影響其今后的工作和生活。

另外,學(xué)校動(dòng)輒給學(xué)生次,對(duì)高三學(xué)生不良的懲罰措施等都會(huì)影響孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,除了應(yīng)該的應(yīng)試教育方式,老師也必須改變自己的教學(xué)方式,同時(shí)要多留心高三學(xué)生心理及行為的發(fā)展。

高三學(xué)生要學(xué)會(huì)找人談心

高三學(xué)生焦慮迷茫，付出的努力暫時(shí)沒有得到回報(bào)時(shí)，可以向身邊的同學(xué)或者好友互相吐槽;也可以向已經(jīng)經(jīng)歷過高考的學(xué)長學(xué)姐傾訴，他們肯定也有過這種時(shí)刻，所以能夠懂得你的心情，也知道怎么去開導(dǎo)你;高三學(xué)生也可以跟老師吐露心聲，咨詢一些遇到的問題如何解決的辦法，跟老師交談之后，你會(huì)覺得像吃了一劑定心丸，緊繃著的那根玄也會(huì)得到舒緩。