高一輔導(dǎo)還是高三輔導(dǎo)，還在糾結(jié)嗎?首先確定的原則，就是要先看學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，如果從高一就開(kāi)始落后，那必須要輔導(dǎo)。因?yàn)楦咧械膶W(xué)習(xí)是非常連貫性的，知識(shí)點(diǎn)是環(huán)環(huán)相扣的，如果在高一的知識(shí)點(diǎn)就被大幅的拉下，那高二基本上拉開(kāi)的距離就會(huì)更大，到了高三的時(shí)候，想再大幅的，已經(jīng)是難上加難了。因此有句話說(shuō)的很好，“高一不努力，高三徒傷悲。”

高一輔導(dǎo)還是高三輔導(dǎo)

我鄰居家的一個(gè)學(xué)生，在高一時(shí)成績(jī)屬于偏上的水平，但家長(zhǎng)非常的理智，因?yàn)橹械绕�上的水平是不足以上�?dāng)先的學(xué)校。而大家又都知道，高考是選拔性頭等的考試，也只有雙當(dāng)先的學(xué)校是最理想選擇。其實(shí)對(duì)待這個(gè)問(wèn)題的態(tài)度，就是家長(zhǎng)的態(tài)度，在沒(méi)有達(dá)到真正的優(yōu)級(jí)水平是不能有絲毫的怠慢的。因此在高一選擇輔導(dǎo)的家長(zhǎng)，也是為了讓學(xué)生能夠有個(gè)好的基礎(chǔ)。在課外班有老師帶領(lǐng)，比自己學(xué)習(xí)還是有用的。

如果孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，那就不建議輔導(dǎo)了。但是，這個(gè)是看整體水平。不過(guò)到了高三，也可以選擇輔導(dǎo)，為什么?因?yàn)榈綍r(shí)可以查缺補(bǔ)漏，為高考做的。

高一輔導(dǎo)還是高三輔導(dǎo)。如果在高一時(shí)，學(xué)生的成績(jī)是偏上水平，也是建議輔導(dǎo)的，因?yàn)檩o導(dǎo)老師可以更加有針對(duì)性的，為學(xué)生做出成績(jī)計(jì)劃。除了在學(xué)校接受正常工作日的教育，學(xué)生們有的會(huì)選擇去課外班輔導(dǎo)，一來(lái)鞏固自己學(xué)的知識(shí)，二來(lái)可以提前學(xué)習(xí)學(xué)校老師還沒(méi)有講的內(nèi)容。綜上所述，高一是高中三年的開(kāi)始，好的起點(diǎn)當(dāng)然也會(huì)助力學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活，所以家長(zhǎng)在選擇到底給不給孩子輔導(dǎo)上面，一定要全面考慮各種因素。加油，你是的。