課程介紹 課程內(nèi)容 小學(xué)一年級數(shù)學(xué)我們?nèi)绱丝磥砜梢允窍喈?dāng)輕松的了，那為何還要有這樣多的武漢小學(xué)一年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班產(chǎn)生呢？事實上依舊理由是大伙想著孩子們依舊小的時期即他奠定充分的數(shù)學(xué)根源，那么輕松的輔導(dǎo)班可以是不可以的，參預(yù)這次學(xué)大教育興辦的武漢小學(xué)一年級數(shù)學(xué)家教輔導(dǎo)_補習(xí)_武漢一年級數(shù)學(xué)培訓(xùn)班_輔導(dǎo)班，給孩子們一家優(yōu)秀的得益，給父母一家高興的回答，現(xiàn)在加入?yún)㈩A(yù)仍然有禮物相送哦，莫害怕早日加入吧！
      武漢小學(xué)一年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班會有那些學(xué)業(yè)會讓兒女們煥然一新喜歡上數(shù)學(xué)呢？
      加減法(一)
      把兩個數(shù)合并在一起用加法。加數(shù)+加數(shù)=和
      如：3+13=16中，3和13是加數(shù)，和是16。
      從一個數(shù)里面去掉一部分求剩下的是多少用減法。被減數(shù)-減數(shù)=差
      如：19-6=13中，19是被減數(shù)，6是減數(shù)，差是13。
      (一)熟記表內(nèi)加法和減法的得數(shù)
      (二)知道以下規(guī)律
      1、加法
      (1)兩個數(shù)相加，保持得數(shù)不變：如果相加的這兩個數(shù)有一個增大了，則另一個數(shù)就要減小，且一個數(shù)增大了多少，另一個數(shù)就要減少多少。
      (2)兩個數(shù)相加，其中的一個數(shù)不變，如果另一個數(shù)變化則得數(shù)也會發(fā)生變化，且加數(shù)變化了多少，結(jié)果就變化多少。
      (3)兩個數(shù)相加，交換它們的位置，得數(shù)不變。
      2、減法
      (1)一個數(shù)減去另一個數(shù)，保持減數(shù)不變：如果被減數(shù)增大，結(jié)果也增大且被減數(shù)增大多少，結(jié)果就增大多少;被減數(shù)減小，則結(jié)果也減小，且被減數(shù)減小多少，結(jié)果也減小多少。
      (2)一個數(shù)減另一個數(shù)，保持被減數(shù)不變：如果減數(shù)增大，結(jié)果就減小，且減數(shù)增大了多少，結(jié)果就減小多少;如果減數(shù)減小，則結(jié)果增大，且減數(shù)減小了多少，結(jié)果就增大多少。
      (3)一個數(shù)減另一個數(shù)，保持的數(shù)不變：被減數(shù)增大多少，減數(shù)就要增大多少;被減數(shù)減小多少，減數(shù)也要減小多少。
      (三)整 理 與 復(fù) 習(xí)10以內(nèi)的加減法
      武漢小學(xué)一年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班的那些非常必定吸引父母和孩子們呢？
      1.“樂學(xué)樂教”，孩子們的個性那便是玩，想要立刻的抓到孩子們的心，學(xué)大教育推出了帶上孩子們做活動，數(shù)學(xué)在人生中的把握會有那些，就把那些知識點通過活動給孩子們說明出來
      2.一對一輔導(dǎo)孩子們的數(shù)學(xué)常識，會高速學(xué)會孩子們的數(shù)學(xué)根源，遵照孩子們的學(xué)習(xí)特性開啟學(xué)習(xí)作風(fēng)的栽培，盡力讓孩子們課后即可栽培好的作風(fēng)
      3.價格具體方面是清楚的，只要父母為孩子們選好老師、學(xué)業(yè)和輔導(dǎo)樣式，學(xué)大教育也能為你提供具體的價格種類，不僅價格很實惠仍然有超多酬賓
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