課程介紹 課程內(nèi)容 進(jìn)入小學(xué)三年級(jí)階段，孩子們已經(jīng)能夠漸漸適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。小學(xué)三年級(jí)語文增添了閱讀及作文，閱讀應(yīng)怎么讀？閱讀應(yīng)怎么找？作文怎么構(gòu)思等問題，對(duì)于孩子們而講，又增添了不小的難度。學(xué)大教育出品的武漢小學(xué)三年級(jí)語文輔導(dǎo)班按模塊一一教學(xué)，幫助孩子們一一攻破小學(xué)三年級(jí)語文難題，接下來就讓學(xué)大教育編輯為各位介紹武漢小學(xué)三年級(jí)語文輔導(dǎo)班的相關(guān)內(nèi)容。
學(xué)大教育自開創(chuàng)到現(xiàn)在已經(jīng)有17年有余，17年輔導(dǎo)教育優(yōu)選各科老師，針對(duì)于不同孩子研究不同的專業(yè)教學(xué)辦法。其完善的教學(xué)體系、的老師團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的教學(xué)方案使得學(xué)大教育在眾多培訓(xùn)品牌中脫穎而出�，F(xiàn)在報(bào)名參與學(xué)大教育培訓(xùn)課程的學(xué)生還可享免費(fèi)試聽，武漢學(xué)大教育網(wǎng)址：bxdlrcj.cn，24小時(shí)詳詢電話：01085346154，更多活動(dòng)歡迎您登陸網(wǎng)站查看或來電詳詢！
一、武漢小學(xué)三年級(jí)語文輔導(dǎo)班介紹
1.武漢小學(xué)三年級(jí)語文輔導(dǎo)班人數(shù)：武漢小學(xué)三年級(jí)語文輔導(dǎo)班人數(shù)大約在70～120人之間。
2.武漢小學(xué)三年級(jí)語文輔導(dǎo)班課時(shí)：武漢小學(xué)三年級(jí)語文輔導(dǎo)班共20課時(shí)。一課時(shí)時(shí)長為120分鐘，分兩小課時(shí)進(jìn)行授課。
3.武漢小學(xué)三年級(jí)語文輔導(dǎo)班內(nèi)容：武漢小學(xué)三年級(jí)語文輔導(dǎo)班分下面5個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行授課：字音字詞、讀書筆記、閱讀、古詩及寫作。
二、武漢小學(xué)三年級(jí)語文輔導(dǎo)班知識(shí)點(diǎn)
1.小學(xué)三年級(jí)生字：爬、峰、頂、似、蒼、仰、咱、奮、辮、勇、居
2.小學(xué)三年級(jí)成語：情不自禁 人山人海 誠心誠意 神氣十足 左顧右盼 喜出望外
匆匆忙忙 寸草不生 五湖四海 迫不及待 目不轉(zhuǎn)睛 戀戀不舍
無影無蹤 荒無人煙 名不虛傳 游人如織 五官端正 清晰可辨
3. 小學(xué)三年級(jí)著重課文：①《灰雀》這個(gè)故事體現(xiàn)了列寧善解人意，對(duì)男孩的尊重、愛護(hù)以及男孩的誠實(shí)和天真。通過語言和行動(dòng)來揭示人物的內(nèi)心世界。
②《小攝影師》這個(gè)故事體現(xiàn)了文學(xué)家高爾基對(duì)少先隊(duì)員的關(guān)懷愛護(hù)。本文在表達(dá)上的主要特點(diǎn)是，通過對(duì)話和細(xì)節(jié)描寫，展示人物豐富的內(nèi)心世界。文章的敘述順序：事情發(fā)展的順序。
③《奇怪的大石頭》這個(gè)故事體現(xiàn)了李四光勤于思考、善于動(dòng)腦，數(shù)十年執(zhí)著求索的可貴品質(zhì)。本文通過對(duì)話來展示人物的內(nèi)心活動(dòng)。
三、武漢小學(xué)三年級(jí)語文輔導(dǎo)班練習(xí)題
1.按課文填空
①槐花落在荷葉上，露珠就更加起勁地______起來。 
②地上全是小草，像一塊______鋪在水邊。 
③碧清的水流____在巖石上，發(fā)出__________般的脆響。叮咚叮咚„„________樂器奏出的音樂，在幽靜的山谷里________。
2. 判斷語氣，選擇序號(hào)
A 驚訝   B 懷疑   C肯定   D 謙虛   E 詢問  
①“是嗎？” “你真有這樣的本事？”（     ） 
②“大王，我不用箭，只要一拉弓，這只大雁就能掉下來。”（     ） 
③“你怎么知道的？”（     ） 
④“不是我的本事大，是因?yàn)槲抑�道，這是一只受過箭傷的鳥。”（     ） 
⑤“�。�” “真有這樣的本事！”（     ）
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