偶數(shù)可以是負(fù)數(shù),所以比較小的偶數(shù)是不存在的,在自然數(shù)中比較小的偶數(shù)應(yīng)該是“0”。小學(xué)還沒有開始學(xué)習(xí)負(fù)數(shù)時,可以認(rèn)為比較小的偶數(shù)是“0”小編想這應(yīng)該是數(shù)學(xué)里比較簡單的一道判斷題了吧？不過對于剛?cè)雽W(xué)的同學(xué)來說，也許還是很困難的，我們不要掉以輕心，很多時候看似掌握的知識點(diǎn)，過后就忘記了，還是來復(fù)習(xí)一下吧比較小的偶數(shù)是幾(解惑)？

比較小的偶數(shù)是0。0是一個特殊的偶數(shù)。它既是正偶數(shù)與負(fù)偶數(shù)的分界線，又是正奇數(shù)與負(fù)奇數(shù)的分水嶺。偶數(shù)是可以被2所整除的整數(shù)。

0是比較小的偶數(shù)

要含有約數(shù)2的數(shù)，它便是偶數(shù)；只要是2的倍數(shù)，它便是偶數(shù)。由于0÷2=0，因此2是0的約數(shù)，0是2的倍數(shù)。教材規(guī)定：能被2整除的數(shù)叫做偶數(shù)，因此比較小的偶數(shù)應(yīng)是0。并特別指出九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書《數(shù)學(xué)課》第十冊上明確指出：由于0也能被2整除，因此0也是偶數(shù)。因此比較小的偶數(shù)應(yīng)該是0。

偶數(shù)概念

偶數(shù)是可以被2所整除的整數(shù)。正偶數(shù)也稱雙數(shù)。若某數(shù)是2的倍數(shù)，它便是偶數(shù)，可表示為2n；若非，它便是奇數(shù)，可表示為2n+1（n為整數(shù)），即奇數(shù)除以二的余數(shù)是一。

數(shù)列0,2,4,6,8,……,2(n-1)稱為偶數(shù)列。

概念一：在整數(shù)中，能被2整除的數(shù)，叫做偶數(shù)。

概念二：二的倍數(shù)叫做偶數(shù)。

在十進(jìn)制里，能夠看個位數(shù)判定該數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)：個位為1,3,5,7,9的數(shù)是奇數(shù)；個位為0,2,4,6,8的數(shù)是偶數(shù)。

哥德巴赫猜想說明任何大于二的偶數(shù)都能夠?qū)憺閮蓚�質(zhì)數(shù)之和，但尚未有人能證明這個猜想。

在中國文化里，偶有一雙一對、團(tuán)圓的意思。古時覺得偶數(shù)好，奇數(shù)不太好；因此運(yùn)氣不太好叫做“不偶”。

好了，關(guān)于比較小的偶數(shù)是幾這個問題學(xué)好網(wǎng)小天就為大家介紹到這里了，希望對你有所幫助，若還有更多疑問，可以點(diǎn)擊右下角咨詢哦！學(xué)習(xí)是每個一個學(xué)生的職責(zé)，而學(xué)習(xí)的動力是靠自己的夢想，也可以這樣說沒有自己的夢想就是對自己的一種不責(zé)任的表現(xiàn)，也就和人失走肉沒啥兩樣，只是，同時知識也不是也不是隨意的摘取。要通過自己的努力，要把我自己生命的鑰匙。