課程介紹 課程內容 西安學大教育為各位高考考生分析匯集了高考數學考試常見丟分題型，考生可通過作答以下題目檢驗自己該部分知識點掌握狀況，有任何知識點不清楚或需要老師講解的地方都可以參加學大教育數學高考輔導班進行輔導，接下來就由學大教育編輯為各位進行2018年西安高考數學考試常見丟分題型介紹。
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【題型一】：利用導數求解函數的單調區(qū)間及值域。
【解法】：高考對導數的考查定位于作為解決初等數學問題的工具出現，側重于考查導數在函數與解析幾何中的應用，主要有以下幾個方面：①運用導數的有關知識，研究函數比較值問題，一直是高考長考不衰的熱點內容。另一方面，從數學角度反映實際問題，建立數學模型，轉化為函數的比較大值與比較小值問題，再利用函數的導數，順利地解決函數的比較大值與比較小值問題，從而進一步地解決實際問題。用導數研究函數的性質比用初等方法研究要方便得多。注意以下規(guī)范步驟：單調區(qū)間的求解過程，已知y=f(x)（1）分析 y=f(x)的定義域； （2）求導數y’=f’(x)；（3）解不等式f’(x)>0，解集在定義域內的部分為增區(qū)間，（4）解不等式f’(x)<0，解集在定義域內的部分為減區(qū)間。對于函數單調區(qū)間的合并：函數單調區(qū)間的合并主要依據的是函數f(x)在(a,b)單調遞增，在(b,c)單調遞增，又知函數在f(x)=b處連續(xù)，因此f(x)在(a,c)單調遞增。同理減區(qū)間的合并也是如此，即相鄰區(qū)間的單調性相同，且在公共點處函數連續(xù)，則兩區(qū)間就可以合并為一個區(qū)間。否則一定要注意不要在單調區(qū)間中出現∪符合。
【題型二】：二項式展開式中項的系數與二項式系數的概念掌握不清，容易混淆，導致出錯�！窘夥ā浚涸诙�項展開式中，利用通項公式求展開式中具有某些特性的項是一類典型問題，其通常做法就是確定通項公式中r的取值或取值范圍，須注意二項式系數與項的系數的區(qū)別與聯系。不要忘了令變量分別取0，±1等特殊值，以確定常數項和奇偶項的系數。另外注意整體代換的使用和特定方法的運用。
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