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     西安高一語(yǔ)文上冊(cè)下冊(cè)家教輔導(dǎo)輔導(dǎo)班？任何一門課程都有其各自的特點(diǎn)、掌握的學(xué)習(xí)法子和訣竅，語(yǔ)文課程也不除外。很多學(xué)生會(huì)有這種感覺(jué)：為什么我投入了其他人很多的精力時(shí)間、很多的時(shí)間和精力，可是掌握的學(xué)習(xí)成績(jī)不知為何比不過(guò)其他人，或成績(jī)浮動(dòng)不知為何不顯著，這可能是你的掌握的學(xué)習(xí)法子有困惑。原因是每每個(gè)人的條件有差異，地域有差異，生活環(huán)境有差異，選擇的法子也大不相同。因此你要先有個(gè)好的掌握的學(xué)習(xí)法子。
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     1.積少成多。高一語(yǔ)文的掌握的學(xué)習(xí)是個(gè)長(zhǎng)期積累的漫長(zhǎng)過(guò)程，要在平時(shí)生活中、掌握的學(xué)習(xí)中不斷地的長(zhǎng)時(shí)間積累累計(jì)。因此，讓學(xué)生充分利用平時(shí)生活中空隙精力時(shí)間去掌握的學(xué)習(xí)，了解一點(diǎn)點(diǎn)，記住一點(diǎn)點(diǎn)，積累些許細(xì)碎的小知識(shí)，在不知不覺(jué)中完善我們的知識(shí)。相對(duì)于二年級(jí)語(yǔ)文課程來(lái)說(shuō)，只有知識(shí)的廣泛的積累，才會(huì)有語(yǔ)文讀寫能力的;俗語(yǔ)說(shuō)的好，只有學(xué)富七年，才能學(xué)富五車。
     2.回想所學(xué)的記憶。天天夜晚在入睡的時(shí)候，得把本日家教輔導(dǎo)輔導(dǎo)班掌握的學(xué)習(xí)的所學(xué)的在我們的的心里中向像動(dòng)畫播放一般過(guò)幾遍，諸如此類有助于鞏固記憶，這類法子對(duì)學(xué)好語(yǔ)文是非常有好處的。當(dāng)大家在回想的漫長(zhǎng)過(guò)程中碰見(jiàn)想不起來(lái)的所學(xué)的，要立刻翻一下書，接著合上書本再嘗試幾遍回想，有利于鞏固回憶事情的能力。　　
     3.好記東西的能力還不如爛筆頭。掌握的學(xué)習(xí)語(yǔ)文，是個(gè)閱讀、思索、寫東西相結(jié)合的漫長(zhǎng)過(guò)程，讀、思、寫多結(jié)合才能掌握的學(xué)習(xí)效率。若要使書本知識(shí)完全的成為我們的的知識(shí)就一定要教育學(xué)生碰見(jiàn)困惑自立思索。掌握的學(xué)習(xí)漫長(zhǎng)過(guò)程中，應(yīng)該要寫閱讀日記，不僅僅把書中比較有價(jià)值的所學(xué)的記下來(lái)，也得把我們的閱讀中的新思索、新想法、新發(fā)現(xiàn)記下來(lái)。倘若，大家在掌握的學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程培訓(xùn)中常常諸如此類做就可不斷地我們的的語(yǔ)文聽(tīng)、讀、寫的能力了。
     4.欲善其事先利其器。大家在做習(xí)題時(shí)，不可一股腦的著急去做，首先要想一想講課老師講的習(xí)題是神馬意義或先將書本中的例題看明白，把所講的所學(xué)的充分弄明白后，再去做習(xí)題。當(dāng)然做不僅是若要穩(wěn)固掌握所學(xué)的知識(shí)，更是若要讓我們的完全了解所學(xué)的東西，而那種圖快、圖省事想要走近道，不懂裝懂的，一味地只若要做習(xí)題而做習(xí)題的學(xué)生，經(jīng)常會(huì)走進(jìn)迷惑。
     5.碰見(jiàn)困惑自立思索。當(dāng)大家在高一語(yǔ)文掌握的學(xué)習(xí)上碰見(jiàn)難題時(shí)，會(huì)要求學(xué)生不可以著急討教于他人，大家首首先要學(xué)習(xí)自立思索，應(yīng)該要對(duì)我們的有自信，自立思索不僅僅是把死知識(shí)成為我們的的東西的比較有成效法子，更是讓大家收獲成績(jī)的必經(jīng)之路。當(dāng)大家碰到一頭霧水的困惑再去請(qǐng)教講課老師或?qū)W生，一但我們的思索弄明白，印象會(huì)特別深刻。
     6.記憶能力。大家要適宜記憶些許還比較有價(jià)值的材料，諸如此類不僅僅就可以大家的回憶事情的能力，還能活躍大腦。家教輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班會(huì)會(huì)要求學(xué)生得把有價(jià)值的材料背下來(lái)，這對(duì)回憶事情的能力，掌握的學(xué)習(xí)成績(jī)非常有好處。很多知識(shí)，你只有我們的記住了才有。很多知識(shí)只有經(jīng)過(guò)不斷地的反反復(fù)復(fù)的記憶，才能在我們的大腦里扎根。知識(shí)積累的多了，才能從根本上我們的的語(yǔ)文能力。
     西安高一語(yǔ)文上冊(cè)下冊(cè)家教輔導(dǎo)輔導(dǎo)班的具體課程培訓(xùn)
     1.掌握拼音知識(shí)。掌握拼音知識(shí)的利用，字母表要牢記，字母表要會(huì)利用
     2.了解語(yǔ)言。先清楚語(yǔ)言中每一個(gè)字的意義，再聯(lián)系全部語(yǔ)言的意義來(lái)了解
     3.查字典的法子。音序查找法；部首查找法；數(shù)筆數(shù)查找法
     4.詞的感情色彩。褒義詞：形容好的;中性詞：形容不好不壞
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