很多家長容易進入一個教學(xué)誤區(qū)，就是就題論題，我們都知道小學(xué)語文有修改病句這道題，家長就會覺得孩子這道題做的還不錯，基本不會出錯，還有什么要注意的嗎？其實小學(xué)題目有的設(shè)置比較簡單，孩子雖然題目做對了，因為讀起來好像不太順口，但是經(jīng)不起仔細推敲，可能現(xiàn)在看著對，待會兒就覺得另一個也對。做這種題呢，比較忌諱這種靠運氣，因為你這道題靠運氣對了，但是閱讀和寫作就會出問題。
       那這道題的正確打開方式是怎么樣的呢？今天愛上學(xué)平臺小編就來給大家講講小學(xué)語文修改病句的步驟和方法。注意一點，這里所講的不是我們考試時做題，而是怎么通過這道題來自己的語文素養(yǎng)。
       要做修改病句題首先要明確這病句平常會出現(xiàn)哪些錯誤，比如說搭配不當(dāng)，缺少主語，前后矛盾等。明確了這些再去做題，自己心里想著這些點，就會很容易發(fā)現(xiàn)句子的錯誤，而且不容易遺漏。
       那么了解了病句錯誤類型，接下來我們就可以來看看做題步驟了。
       修改病句呢，首先首要項，當(dāng)然要讀句子，這一點每一個同學(xué)應(yīng)該都知道，如果句子比較簡單，根據(jù)語感改正就可以。你可能要說了，剛剛不是說不讓用語感嗎？你可能理解錯了學(xué)大小編的意思，我的意思是如果語感可以做好，當(dāng)然很好，主要是很多語感完成不了的題目會困擾我們，所以學(xué)習(xí)新方法的時候不要扔掉自己舊的好方法。
       讀完句子就要開始確定句子錯誤了，這時候剛剛提到的就用上了，我們要明確句子的病癥類型，從各種類型一個一個排查。找出錯誤。
       找到錯誤改病句時需要注意的一點是修改符號的規(guī)范使用，很多同學(xué)原本找到了錯誤，就因為修改符號用錯丟了分實在可惜。
       改完之后可以自己讀一讀，看看是不是符合句子原本想要表達的意思，語句通不通順，養(yǎng)成自己檢查的好習(xí)慣。