課程介紹 課程內(nèi)容 進(jìn)入小學(xué)三年級(jí)階段，孩子們已經(jīng)能逐步適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文增加了閱讀以及作文，閱讀應(yīng)該怎么讀？閱讀應(yīng)該怎么找？作文怎樣構(gòu)思等問(wèn)題，對(duì)于同學(xué)們而講，又增加了極大的難度。學(xué)大教育推出的西寧小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo)班按模塊逐個(gè)講課，幫助同學(xué)們逐個(gè)攻克小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文難題，接下來(lái)就由學(xué)大教育編輯為父母及同學(xué)介紹西寧小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo)班的相關(guān)內(nèi)容。
學(xué)大教育自建立到今天已有17年之久，17年輔導(dǎo)教育選用各科老師，針對(duì)于不同孩子研究不同的專業(yè)講課方法。其完善的講課系統(tǒng)、的老師團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的講課方針使得學(xué)大教育在眾多補(bǔ)習(xí)品牌中脫穎而出。現(xiàn)在報(bào)名參加學(xué)大教育補(bǔ)習(xí)課程的學(xué)生還能享免費(fèi)試聽(tīng)，西寧學(xué)大教育網(wǎng)址：bxdlrcj.cn，24小時(shí)了解電話：01085346154，超多活動(dòng)歡迎您登陸網(wǎng)站查看或來(lái)電了解！
一、西寧小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo)班介紹
1.西寧小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo)班人數(shù)：西寧小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo)班人數(shù)大致在70～120人左右。
2.西寧小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo)班課時(shí)：西寧小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo)班共計(jì)20課時(shí)。一課時(shí)時(shí)長(zhǎng)為120分鐘，分兩小課時(shí)進(jìn)行講課教學(xué)。
3.西寧小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo)班內(nèi)容：西寧小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo)班分下面5個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行講課教學(xué)：字音字詞、讀書(shū)筆記、閱讀、古詩(shī)及寫(xiě)作。
二、西寧小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo)班知識(shí)點(diǎn)
1.小學(xué)三年級(jí)生字：爬、峰、頂、似、蒼、仰、咱、奮、辮、勇、居
2.小學(xué)三年級(jí)成語(yǔ)：情不自禁 人山人海 誠(chéng)心誠(chéng)意 神氣十足 左顧右盼 喜出望外
匆匆忙忙 寸草不生 五湖四海 迫不及待 目不轉(zhuǎn)睛 戀戀不舍
無(wú)影無(wú)蹤 荒無(wú)人煙 名不虛傳 游人如織 五官端正 清晰可辨
3. 小學(xué)三年級(jí)著重課文：①《灰雀》這個(gè)故事體現(xiàn)了列寧善解人意，對(duì)男孩的尊重、愛(ài)護(hù)以及男孩的誠(chéng)實(shí)和天真。通過(guò)語(yǔ)言和行動(dòng)來(lái)揭示人物的內(nèi)心世界。
②《小攝影師》這個(gè)故事體現(xiàn)了文學(xué)家高爾基對(duì)少先隊(duì)員的關(guān)懷愛(ài)護(hù)。本文在表達(dá)上的主要特點(diǎn)是，通過(guò)對(duì)話和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，展示人物豐富的內(nèi)心世界。文章的敘述順序：事情發(fā)展的順序。
③《奇怪的大石頭》這個(gè)故事體現(xiàn)了李四光勤于思考、善于動(dòng)腦，數(shù)十年執(zhí)著求索的可貴品質(zhì)。本文通過(guò)對(duì)話來(lái)展示人物的內(nèi)心活動(dòng)。
三、西寧小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo)班練習(xí)題
1.按課文填空
①槐花落在荷葉上，露珠就更加起勁地______起來(lái)。 
②地上全是小草，像一塊______鋪在水邊。 
③碧清的水流____在巖石上，發(fā)出__________般的脆響。叮咚叮咚„„________樂(lè)器奏出的音樂(lè)，在幽靜的山谷里________。
2. 判斷語(yǔ)氣，選擇序號(hào)
A 驚訝   B 懷疑   C肯定   D 謙虛   E 詢問(wèn)  
①“是嗎？” “你真有這樣的本事？”（     ） 
②“大王，我不用箭，只要一拉弓，這只大雁就能掉下來(lái)。”（     ） 
③“你怎么知道的？”（     ） 
④“不是我的本事大，是因?yàn)槲抑�道，這是一只受過(guò)箭傷的鳥(niǎo)。”（     ） 
⑤“��！” “真有這樣的本事！”（     ）
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