數(shù)學(xué)有一個(gè)很重要的習(xí)慣，那就是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)完試著做做課后題，如果有課后題不會(huì)，那就是還有前面的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有看懂的,第二天上課的時(shí)候就要認(rèn)真聽了。第二天上完課后理解了老師所說(shuō)，放學(xué)后必須認(rèn)真完成當(dāng)天的作業(yè)。然后繼續(xù)預(yù)習(xí)下一章節(jié)，這樣循環(huán)下來(lái)，應(yīng)該有所收獲。我們現(xiàn)在來(lái)預(yù)習(xí)一下十八的因數(shù)有哪些(小編解答)

18的因數(shù)共6個(gè)，分別是1，2，3，6，9，18。因數(shù)是指整數(shù)a除以整數(shù)b(b≠0)的商正好是整數(shù)而沒(méi)有余數(shù)，我們就說(shuō)b是a的因數(shù)。兩個(gè)正整數(shù)相乘，那么這兩個(gè)數(shù)都叫做積的因數(shù)，或稱為約數(shù)。

18的因數(shù)

有1、2、3、6、9、18。

解析：

18=1x18=2x9=3x6，因此1、2、3、6、9、18都是18的因數(shù)。

概念：如果a*b=c（a、b、c都是整數(shù))，那么我們稱a和b便是c的因數(shù)。需要注意的是，有被除數(shù)，除數(shù)，商皆為整數(shù)，余數(shù)為零時(shí)，此關(guān)系才成立。反過(guò)來(lái)說(shuō)，我們稱c為a、b的倍數(shù)。在研究因數(shù)和倍數(shù)時(shí)，不考慮0。

公因數(shù)

概念：兩個(gè)或多個(gè)整數(shù)公有的因數(shù)叫做它們的公因數(shù)。

兩個(gè)或多個(gè)整數(shù)的公因數(shù)里比較大的那一個(gè)叫做它們的比較大公因數(shù)。

推論：1是任意個(gè)數(shù)的整數(shù)之公因數(shù)。

兩個(gè)成倍數(shù)關(guān)系的非零自然數(shù)之間，小的那一個(gè)數(shù)便是這兩個(gè)數(shù)的比較大公因數(shù)。

十八的因數(shù)有哪些小奔就先為大家講解到這里了，希望可以幫到你些，若還有更多疑問(wèn)，可以點(diǎn)擊右下角咨詢哦！學(xué)習(xí)不光要有不怕困難，永不言敗的精神，還有有勤奮的努力，科學(xué)家愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“天才就是1%的靈感加上99%的汗水，但那1%的靈感是比較重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。”即使我們的成績(jī)不是很好，但只要有心想要學(xué)習(xí)，那么我們就應(yīng)該笨鳥先飛，所謂"勤能補(bǔ)拙“沒(méi)有人一出生就是天才，他們都是經(jīng)過(guò)秦風(fēng)的努力，才會(huì)成功的，所以我們不能坐等自己那天突然變成天才，而是要點(diǎn)燃自己的力量之火，尋找自己的天才之路，努力奮斗。