北京市育榮實驗是北京昌平的一所小學學校，北京市育榮實驗學校地址在哪兒？北京市育榮實驗位于，是當?shù)氐囊凰攸c小學。北京市育榮實驗招生入學條件資格,北京市育榮實驗招生范圍,北京市育榮實驗學費多少,北京市育榮實驗電話,北京市育榮實驗劃片,北京市育榮實驗好嗎怎么樣？下面智優(yōu)學職網(wǎng)網(wǎng)站編輯就詳細為大家講解一下。
學校劃片：點擊咨詢
補課咨詢：點擊咨詢
學費多少：點擊咨詢
北京市育榮實驗介紹
北京市育榮實驗學校小學部位于昌平區(qū)回龍觀文化居住區(qū)北側的北京育榮國際教育園區(qū)內，2001年成立，隸屬于西城區(qū)教委管理。
學校教育指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發(fā)展趨勢，承擔著對社會輸送人才的職能。
北京市育榮實驗學校學校簡介
走進育榮校園，人便置身于畫中。綠草如茵，樹木成林，學生每到課余徜徉林間池畔，更顯人與自然的和諧，遠離了城市繁華地帶的喧囂，孩子們性情更加開朗，學習也更加集中。西城區(qū)基礎教育的優(yōu)勢提升了學校辦學和教學管理水平，五年來育榮實驗學校小學部為學生提供了全方位的優(yōu)質教育服務，對不同層次的學生給予有針對性的個性化指導與培養(yǎng)，創(chuàng)建了使每個學生獲得成功的良好氛圍。
學校教育指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發(fā)展趨勢，承擔著對社會輸送人才的職能。
2006年在西城區(qū)教委主持下，育榮實驗學校小學部與西城區(qū)外國語學校合作辦學，成為西城區(qū)外國語學校附屬小學，進行中小學銜接的英語教學改革實驗。
學校教育指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發(fā)展趨勢，承擔著對社會輸送人才的職能。
育榮小學教師愛崗敬業(yè)，一線教師里高級教師占62%。小學教學質量達到北京市西城區(qū)小學的一流水平，成為全面實施素質教育的優(yōu)質資源。
學校教育指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發(fā)展趨勢，承擔著對社會輸送人才的職能。
北京市育榮實驗學校學校發(fā)展
1、蒸蒸日上的育榮，是一所被公眾逐步認可的學校。
學校教育指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發(fā)展趨勢，承擔著對社會輸送人才的職能。
北京市育榮實驗學校2001年創(chuàng)建，年輕的學校顯現(xiàn)蓬勃生機。學校根基在西城，學籍管理在西城，利用西城區(qū)基礎教育的優(yōu)勢提升了我校辦學和教學管理水平。建校四年來，育榮實驗學校為學生提供了全方位的優(yōu)質教育服務，對不同層次的學生給予有針對性的個性化指導，創(chuàng)建了使每個學生獲得成功的良好氛圍。
學校教育指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發(fā)展趨勢，承擔著對社會輸送人才的職能。
學校是市教委批準的“北京市接受外國學生資格單位”；北京市教育考試院批準的劍橋少兒英語學習系統(tǒng)培訓機構、劍橋英語考點；英國必門（PITMANQUALIFICATIONS）學會國際通用英語資格北京考點。2004年學校受到北京市教委的表彰，被評為民辦教育表揚單位，2005年陳香梅教科文辦公室授予我�！爸袊褶k教育創(chuàng)新與發(fā)展貢獻獎”，同年在首屆媒體信賴的教育品牌評鑒中被評為民辦教育機構“品牌教育最佳服務獎”。 學校是天文科普教育基地，學校已成為社會公認的全面提高學生素質的優(yōu)質教育資源。
學校教育指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發(fā)展趨勢，承擔著對社會輸送人才的職能。
2、務實求真的育榮，是一所對學生發(fā)展負責的學校。
學校教育指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發(fā)展趨勢，承擔著對社會輸送人才的職能。
有一個務實求真的領導集體，三位校長來自三家名校，治校嚴謹、特色鮮明的辦學精華薈萃于育榮。教師隊伍年輕化、專業(yè)化。學校教師以中青年為主體，高級教師占了1/3，全部具有較高學歷，其中小學教師1/4為大本學歷。在中國科協(xié)教育專家委員會、北京市西城區(qū)教研中心名師指導下，好教案、好演講、好論文、優(yōu)秀課都得到廣泛交流，許多教師在穩(wěn)步提高教學質量上已有所建樹。學校辦學宗旨是“為每一個學生創(chuàng)造機會，使每一個學生獲得成功。YES!I CAN!”。在面向全體學生全面發(fā)展基礎上，鼓勵指導每一個學生樹立信心、鍛煉意志、走向成功。
學校教育指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發(fā)展趨勢，承擔著對社會輸送人才的職能。
3、嚴愛結合的育榮，是一所令家長滿意放心的學校。
學校教育指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發(fā)展趨勢，承擔著對社會輸送人才的職能。
學校管理有章有序，學生進入育榮實驗學校嚴格管理的良好氛圍里，很快就受到集體的帶動，產(chǎn)生一種自覺向上的動力。孩子們以自主精神自覺學習，遠離了城市中心的喧囂，學生的學習更加專注。教師對學生嚴中有愛，即使學生在秩序、作息、衛(wèi)生、安全各方面有章必循，又對學生關心愛護無微不至，使每一個學生在學校體會到家的溫馨。
學校教育指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發(fā)展趨勢，承擔著對社會輸送人才的職能。
在教育方法上，主張“嚴格不等嚴厲”，對學生動之以情、曉之以理、導之以行，教育的過程有如春風化雨，校風的形成也如同水到渠成，孩子們的性格也顯得格外寧靜。
學校教育指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發(fā)展趨勢，承擔著對社會輸送人才的職能。
北京市育榮實驗學校辦學理念
為學生一生發(fā)展奠定堅實基礎。
學校教育指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發(fā)展趨勢，承擔著對社會輸送人才的職能。
“為每個學生創(chuàng)造機會，使每個學生獲得成功，YES，I CAN！”這是我們的校訓、師訓，也是辦學宗旨。
學校教育指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發(fā)展趨勢，承擔著對社會輸送人才的職能。
在校期間對學生在思想道德、行為習慣、知識技能、身心發(fā)展、創(chuàng)新意識諸方面進行培養(yǎng)，以期使他們成為會做人、會做事、會交友的，有現(xiàn)代意識和責任感的，有合作精神，有分析問題、解決問題能力的人。
學校教育指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發(fā)展趨勢，承擔著對社會輸送人才的職能。
北京市育榮實驗學校養(yǎng)成教育
學校突出培養(yǎng)良好行為習慣的養(yǎng)成教育。學校制定有培養(yǎng)各種習慣的要求，如：良好的學習習慣、生活習慣、文明禮貌習慣、勞動習慣、自我教育習慣等讓學生在各項活動中培養(yǎng)文明舉止，加強自我修養(yǎng)。
學校教育指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發(fā)展趨勢，承擔著對社會輸送人才的職能。
北京市育榮實驗學校教學質量
個性化的小班教學，每班30人左右，從而使所有的學生在課堂上都能得到教師的關注和幫助，學生有更多的機會，參與到教育、教學實踐活動中，教師注重因材施教，實行分層次教學，使不同層次不同特點的學生都受到良好的教育。獲取扎實的教學質量。
學校教育指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發(fā)展趨勢，承擔著對社會輸送人才的職能。
北京市育榮實驗學校外語特色
為了適應今后社會對人才的需求，我們增強了英語實驗課程改革力度。小學是學習語言的最佳時期，學外語從一年級抓起，每周9節(jié)英語課。
學校教育指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發(fā)展趨勢，承擔著對社會輸送人才的職能。
中國英語教師側重完成大綱課程，外籍教師側重口語與交流訓練，使學生在聽說、讀、寫的能力上全面提高。所有科目的教師在上課、下課的用語和提問過程中，盡可能都用英語和學生對話。生活區(qū)起床時播放英語歌曲和錄音帶讓學生跟唱、跟讀、試說，創(chuàng)造英語學習的良好氛圍。
學校教育指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發(fā)展趨勢，承擔著對社會輸送人才的職能。
北京市育榮實驗學校
學校教育指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發(fā)展趨勢，承擔著對社會輸送人才的職能。
學校教育指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發(fā)展趨勢，承擔著對社會輸送人才的職能。
北京市育榮實驗學校文體活動
體育課進行了改革，不僅安排了教學大綱的內容，同時編寫形體課教材，在體育課時內增加了競技體操與現(xiàn)代舞的培訓。堅持每天30分鐘晨練，20分鐘課間操，體育活動每天一小時。學生在體重、身高、體質、耐力等方面均高于同齡學生的發(fā)展水平。
學校教育指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發(fā)展趨勢，承擔著對社會輸送人才的職能。
學校注重弘揚中華民族文化，安排學生上以琴（電子琴、鋼琴、古箏等）、棋（中國象棋、國際象棋、圍棋）、書（中國書法）、畫（國畫）為主要內容的國學活動課，傳承中國文化，開闊學生視野、啟發(fā)學生的心智、促進學生綜合素質提高。
學校教育指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發(fā)展趨勢，承擔著對社會輸送人才的職能。
北京市育榮實驗學校溫馨的家園
學生生活區(qū)建有公寓式學生宿舍樓，每間宿舍安排4名學生，宿舍內配有家具，被褥。各生活單元有溫泉浴室，冷熱水洗漱室和衛(wèi)生間。宿舍區(qū)內配有專職導育教師進行全天候的住宿管理與全面周到的生活服務。做到嚴與愛的結合，對學生進行潛移默化的養(yǎng)成教育與愛的培養(yǎng)。
學校教育指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發(fā)展趨勢，承擔著對社會輸送人才的職能。
北京市育榮實驗學校成長的搖籃
育榮實驗學校為學生全面成長，發(fā)展特長奠定了良好的基礎。一批優(yōu)秀學生在這里脫穎而出，嶄露頭角，成績喜人，如：在英語單詞、拼詞大賽中，連續(xù)三年有學生獲獎，三年獲得西城區(qū)總冠軍，北京市第一名。
學校教育指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發(fā)展趨勢，承擔著對社會輸送人才的職能。
英語情景劇和自編劇比賽中連續(xù)三年獲西城區(qū)第一名，北京市第一名，并獲單項優(yōu)秀主角獎、優(yōu)秀表演獎、優(yōu)秀語言獎。
學校教育指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發(fā)展趨勢，承擔著對社會輸送人才的職能。
第四屆、第五屆“世紀之星”全國少年兒童美術、書法、攝影教育成果展中多人獲金獎和銀獎。
學校教育指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發(fā)展趨勢，承擔著對社會輸送人才的職能。
在西城區(qū)“四賽”中，有63人獲獎。
學校教育指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發(fā)展趨勢，承擔著對社會輸送人才的職能。
男女小足球賽獲西城區(qū)第二名。
學校教育指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發(fā)展趨勢，承擔著對社會輸送人才的職能。
合唱節(jié)比賽獲西城區(qū)三等獎。
學校教育指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發(fā)展趨勢，承擔著對社會輸送人才的職能。
在全國“春蕾杯”作文大賽中，有多名同學獲二、三等獎。
學校教育指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發(fā)展趨勢，承擔著對社會輸送人才的職能。
考入各區(qū)優(yōu)秀初中校的學生占畢業(yè)生總數(shù)的85%以上
學校教育指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發(fā)展趨勢，承擔著對社會輸送人才的職能。
詞條圖冊更多圖冊
學校教育指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發(fā)展趨勢，承擔著對社會輸送人才的職能。
學校教育指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發(fā)展趨勢，承擔著對社會輸送人才的職能。
學校教育指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發(fā)展趨勢，承擔著對社會輸送人才的職能。
免費預約試聽
