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北京市昌平區(qū)回龍觀第二小學(xué)介紹

北京市昌平區(qū)回龍觀第二小學(xué)成立于2009年8月，座落于回龍觀文化居住區(qū)，位于昌平的最南端。學(xué)校的建立及時解決了新龍城、龍博苑、龍旗廣場、東村家園、吉晟別墅等社區(qū)孩子的入學(xué)問題。學(xué)校占地面積21000平方米，建筑面積9404.98平方米，體育用地面積8674平方米。普通教室24個，有音樂、舞蹈、美術(shù)、科學(xué)、書法、勞技、計(jì)算機(jī)、象棋、閱覽室等專用教室。很好的達(dá)到了“北京市中小學(xué)新頒辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)”。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會活動。

北京市昌平區(qū)回龍觀第二小學(xué)辦學(xué)理念

學(xué)校的辦學(xué)理念是讓教育充滿陽光(簡稱陽光教育)，教師愛崗敬業(yè)，學(xué)生積極向上，是一所充滿陽光與朝氣的學(xué)校。學(xué)校把團(tuán)隊(duì)中每一個人陽光心靈的塑造作為首要任務(wù)，引導(dǎo)師生說陽光的話，辦陽光的事，做陽光的人。因?yàn)樾撵`的陽光才是永恒的陽光。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會活動。

北京市昌平區(qū)回龍觀第二小學(xué)學(xué)校發(fā)展

干部是學(xué)校文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者和倡導(dǎo)者，每一名干部要自覺擔(dān)當(dāng)好三個角色：一是當(dāng)好設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)好學(xué)校文化建設(shè)的共同愿景，建立一個團(tuán)結(jié)和諧、務(wù)實(shí)高效的領(lǐng)導(dǎo)班子，不斷提升學(xué)校文化品位;二是當(dāng)好教練員，指導(dǎo)和幫助全校教職員工共同建設(shè)陽光校園文化;三是當(dāng)好服務(wù)員，領(lǐng)導(dǎo)班子充分體現(xiàn)“以人為本”的陽光管理思想，為全校師生發(fā)展創(chuàng)造有利條件。做到：內(nèi)化于心樹理念，外踐于行求實(shí)效。同時要有四位概念(找準(zhǔn)定位、自覺到位、主動補(bǔ)位、不要錯位)和四勤作風(fēng)(勤走、勤聽、勤思、勤學(xué))。制定了陽光干部的五項(xiàng)修煉：心系學(xué)校的大局意識;以人為本的服務(wù)意識;不進(jìn)則退的危機(jī)意識;改革創(chuàng)新的發(fā)展意識;爭創(chuàng)一流的領(lǐng)先意識。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會活動。

在全校師生學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，制定了實(shí)施的路徑，促進(jìn)了陽光學(xué)生、陽光教師的成長，全校師生正行走在陽光教育的大道上，努力構(gòu)建一所灑滿陽光的學(xué)校。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會活動。

北京市昌平區(qū)回龍觀第二小學(xué)榮譽(yù)稱號

2020年6月17日，獲得2020年度“全國青少年人工智能活動特色單位”稱號。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會活動。