上海市奉賢區(qū)莊行是奉賢奉賢的一所初中學校，上海市奉賢區(qū)莊行學校地址在哪兒？上海市奉賢區(qū)莊行位于莊行鎮(zhèn)中學路15號，是當?shù)氐囊凰�重點初中。上海市奉賢區(qū)莊行招生入學條件資格,上海市奉賢區(qū)莊行招生范圍,上海市奉賢區(qū)莊行學費多少,上海市奉賢區(qū)莊行電話,上海市奉賢區(qū)莊行劃片,上海市奉賢區(qū)莊行好嗎怎么樣？下面智優(yōu)學職網(wǎng)網(wǎng)站編輯就詳細為大家講解一下。

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上海市奉賢區(qū)莊行介紹

奉賢區(qū)莊行學校地處奉賢西部，是一所具有豐厚文化底蘊的近百年老校。學校原名瀹智兩等學堂，創(chuàng)建于清光緒三十三年，校址褚涇廟。

上海市奉賢區(qū)莊行學校招生范圍

莊行社區(qū)

上海市奉賢區(qū)莊行學校入學條件

2014年9月1日-2015年8月31日出生，年滿6周歲的兒童。 殘疾兒童可適當推遲一年入學。
家長到學校辦理入學審核報名時，需帶好相關材料原件：
（1）一年級新生入學信息登記表
（2）戶口本
（3）房產(chǎn)證
（4）預防接種卡
（5）人戶分離人員還需攜帶人戶分離登記申請回執(zhí)單等相關證明材料原件

上海市奉賢區(qū)莊行學校學校簡介

民國3年改稱奉賢縣立第四高等小學。民國17年改名為莊行小學。抗日戰(zhàn)爭時期，校舍被日偽軍拆毀。民國28年在莊行西街汪宅復課。抗戰(zhàn)勝利后，在原校址新建校舍，稱莊行鎮(zhèn)中心國民學校。

解放后，改名為莊行中心小學。"文化大革命"時期稱莊二學校。在河的南面原民辦中學設莊三學校，兩校均設中、小學班。1971年2月，中小學分開，小學在河南新建校舍，恢復莊行中心小學，莊行中學。2004年7月，在區(qū)教育資源優(yōu)化整合中，撤消莊行中心小學，將莊行中學更名為莊行學校。

莊行學校歷任校長堅持以"瀹智"為宗旨，艱苦創(chuàng)業(yè)，頑強拼搏，創(chuàng)造了輝煌的歷史，涌現(xiàn)一大批知名校長。如解放初期的曹祖母、汪金裕校長；八十年代的朱雅觀、潭士良、梅菊芬、阮忠英、黃勤、范繼霖等校長；九十年代的戴國林、鳳才弟等校長，造就了一大批優(yōu)秀教師，如莊正德、仇治平、徐琪士、徐國憲、沈偉峰、葉建新、袁水初、朱火昌等；培養(yǎng)了一大批青年教師，如朱權華、孫群英、施文龍、顧衛(wèi)權、邱雪弟、馮偉、張建良等；還培養(yǎng)了一大批知名人士和著名學者，如鄒冠軍--美國費城賓州大學有機化學系化學博士、教授，徐躬耦--原子物理學家，蘭州大學、南京大學教授，胡琦--華東紡織大學工程技術學院副院長，刁正邦--北京航空學院副院長，陳銘石--北京日報社副總編等。

奉賢區(qū)莊行學校

莊行學�，F(xiàn)占地面積34857平方米，建筑面積11339平方米；有教學班27個，學生1152名；教職工144名，其中專業(yè)技術教師136名，中級職稱75名，中學高級教師5名，占專業(yè)技術教師總數(shù)的56.6%，59.6%專業(yè)教師達大專以上學歷。

上海市奉賢區(qū)莊行學校辦學理念

學校在全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的進程中，在戴國林、鳳才弟等校長的領導下，學校以"以校興人，樹人以德，修德以規(guī)，立規(guī)以實"的辦學理念，緊緊圍繞"全面推進以德育為核心，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育"主線，全面實施素質(zhì)教育，促進學校自主發(fā)展的"自主教育整體改革"，切實落實"學校自主辦學的管理等級達標、教師自主提高的繼續(xù)教育培養(yǎng)，學生自主成長的創(chuàng)新教育"的三大工程；堅持以人為本，凝聚人心激活力；以校為本，思源思進繪藍圖；以學生為本，立足教學抓管理；以發(fā)展為本，與時俱進創(chuàng)輝煌。

上海市奉賢區(qū)莊行學校辦學成果

學校在連獲十年"區(qū)文明單位"，連獲三屆"上海市農(nóng)口級文明單位"的基礎上，又獲"上海市行為規(guī)范示范學校"、"上海市愛心助老特色基地"、"上海市紅十字先進集體"、"上海市衛(wèi)生文明單位"、"上海市中小學優(yōu)秀衛(wèi)生室"，"奉賢縣師德教育先進集體"，黨支部連獲"鎮(zhèn)先進集體"。

學校的少先隊在獲"全國紅旗大隊"的基礎上，相繼被命名為"上海市雛鷹大隊"、"全國雛鷹大隊"；又連續(xù)六次獲少先隊先進集體，獲上海市"紅領巾讀書讀報先進集體"，"上海市'六·一'游園展示獎"；同時，學校又獲得縣青少年保護工作及關心下一代工作先進集體。

學校的"剪紙"活動課在校內(nèi)已形成一定的規(guī)模，分階段開設普通班及提高班，學生參與面廣，幾乎人人都會剪刻圖樣，并初出成果。其中，"喜花剪紙"活動課于97年2月由市電教館作了六十分鐘的活動課實錄，向全國發(fā)行。剪紙活動也曾在東方電視臺多次播出。學生的剪紙作品內(nèi)容豐富，生動形象，多次在社會亮相，得到市縣級領導的稱贊，并多次在各類市、縣級競中獲高獎。學生剪紙作品作為珍貴禮品送給了比利時首相阿德納。97年，縣教育局又正式命名為"剪紙?zhí)厣�項目學校"。現(xiàn)在，學校的剪紙活動正朝科目化、課程化、科研化發(fā)展，學校的剪紙課題獲縣科研成果一等獎、市三等獎。

學校的環(huán)保生態(tài)教育也正萌動者勃勃生機。學校以"綠色、生態(tài)、環(huán)保"為主題，實施可持續(xù)發(fā)展環(huán)境科學研究，讓生態(tài)觀念和文明意識深入人心，并逐步成為學生日常生活中的道德規(guī)范和行為準則，形成一個以"保護生態(tài)文明為榮，破壞生態(tài)環(huán)境為恥"的氛圍。在此基礎上，學校獲得了"上海市綠化合格學校"、"上海市第三屆科技先進集體"，"奉賢區(qū)綠色學校"，學生在市、區(qū)級各類科技競賽中獲百余項獎。