-
北京市房山區(qū)良鄉(xiāng)第五小學(xué)
首都師范大學(xué)附屬房山小學(xué)，原是北京送變電公司子弟學(xué)校，屬于企業(yè)辦學(xué)，后冠名首都師范大學(xué)附屬良鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。2007年劃轉(zhuǎn)地方，成為隸屬房山區(qū)教委的一所公辦十二年一貫制學(xué)校，2009年，與電業(yè)中學(xué)小學(xué)部合并，成為一所區(qū)教委直屬小學(xué)。2012年5月，更名為北
小學(xué)/2024-05-01 -
北京市房山區(qū)琉璃河水泥廠
北京市房山區(qū)琉璃河水泥廠學(xué)校建校于1957年，學(xué)校位于北京市琉璃河水泥廠社區(qū)�，F(xiàn)有小學(xué)13個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生115名。在職教職工31名。 二千多年齊國(guó)的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開(kāi)設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書(shū)院所承擔(dān)著選俊功能。
小學(xué)/2024-05-01 -
北京市房山區(qū)長(zhǎng)育中心校
北京市房山區(qū)長(zhǎng)育中心校，是北京市的一所學(xué)校。 “人民教育家”陶行知生活教育論在南京曉莊學(xué)校之實(shí)踐時(shí)，還提出“要把學(xué)校的一切伸張到大自然去”……直至如今現(xiàn)代化的學(xué)校，培養(yǎng)人這一性質(zhì)也沒(méi)有變化，因?yàn)檫@才是學(xué)校應(yīng)有之義;只不過(guò)對(duì)于“培養(yǎng)人才”之內(nèi)
小學(xué)/2024-05-01 -
北京市房山區(qū)官道中心校
北京市房山區(qū)官道中心校，是北京市的一所學(xué)校。 學(xué)校(英語(yǔ)：School)，是指教育者有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者進(jìn)行系統(tǒng)的教育活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)。名稱起源于民國(guó)。
小學(xué)/2024-05-01 -
北京市房山區(qū)南召中心校
北京市房山區(qū)南召中心校，是北京市的一所學(xué)校。 “人民教育家”陶行知生活教育論在南京曉莊學(xué)校之實(shí)踐時(shí)，還提出“要把學(xué)校的一切伸張到大自然去”……直至如今現(xiàn)代化的學(xué)校，培養(yǎng)人這一性質(zhì)也沒(méi)有變化，因?yàn)檫@才是學(xué)校應(yīng)有之義;只不過(guò)對(duì)于“培養(yǎng)人才”之內(nèi)
小學(xué)/2024-05-01 -
北京市房山區(qū)閻村中心校
北京市房山區(qū)閻村中心校，是北京市的一所學(xué)校。 到1907年，新式學(xué)堂遍設(shè)各地。辛亥革命以后，公布新學(xué)制，“學(xué)堂”一律改稱“學(xué)�！保⒁恢毖赜弥两�。
小學(xué)/2024-05-01 -
北京市房山區(qū)交道中心校
北京市房山區(qū)交道中心校，是北京市的一所學(xué)校。 西漢時(shí)學(xué)校分中央和地方兩種，中央設(shè)太學(xué)，是國(guó)家比較高學(xué)府，相當(dāng)于今天的大學(xué)。地方上置學(xué)宮。唐時(shí)代辦學(xué)達(dá)到古代極盛時(shí)期，學(xué)校分類更細(xì)。明清時(shí)的學(xué)�；臼浅幸u隋唐的，但由于科舉制發(fā)展，使學(xué)校成為科舉制
小學(xué)/2024-05-01 -
北京市房山區(qū)河北中心校
北京市房山區(qū)河北中心校，是北京市的一所小學(xué)。 西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主讀書(shū)的場(chǎng)所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開(kāi)始產(chǎn)生時(shí)并不都是專門(mén)的教育機(jī)構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場(chǎng)所。
小學(xué)/2024-05-01 -
北京市房山區(qū)長(zhǎng)溝中心校
北京市房山區(qū)長(zhǎng)溝中心校，是北京市的一所學(xué)校。 二千多年齊國(guó)的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開(kāi)設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書(shū)院所承擔(dān)著選俊功能。
小學(xué)/2024-05-01 -
北京市房山區(qū)大石窩中心校
北京市房山區(qū)大石窩中心校，是北京市的一所學(xué)校。 由此可見(jiàn)，學(xué)校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書(shū)育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人;便是從學(xué)校走向更廣闊的歷史空間，于是便有了“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”
小學(xué)/2024-05-01 -
北京市房山區(qū)韓村河中心校
北京市房山區(qū)韓村河中心校，是北京市的一所學(xué)校。 學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動(dòng)，是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動(dòng)受到社會(huì)需求影響，必須符合社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，承擔(dān)著對(duì)社會(huì)輸送人才的職能。
小學(xué)/2024-05-01 -
北京市房山區(qū)博識(shí)
北京市房山區(qū)博識(shí)學(xué)校，成立于2009年3月20日，是位于北京市房山區(qū)周口店鎮(zhèn)山口村的一家民辦非企業(yè)單位。 “人民教育家”陶行知生活教育論在南京曉莊學(xué)校之實(shí)踐時(shí)，還提出“要把學(xué)校的一切伸張到大自然去”……直至如今現(xiàn)代化的學(xué)校，培養(yǎng)人這一性質(zhì)也沒(méi)有變
小學(xué)/2024-05-01 -
北京市房山區(qū)民仁
北京市房山區(qū)民仁學(xué)校，成立于2005年10月8日，是位于北京市房山區(qū)城關(guān)街道北市村的一家民辦非企業(yè)單位。 學(xué)校教育是由專職人員和專門(mén)機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并比較終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)
小學(xué)/2024-05-01 -
北京市房山區(qū)希望
北京市房山區(qū)希望學(xué)校，成立于2005年12月5日，是位于北京市房山區(qū)良鄉(xiāng)鎮(zhèn)紙房村的一家民辦非企業(yè)單位。 學(xué)校的定義歷史來(lái)源：自夏商，便有了“庠、序”(就是學(xué)校)。作為一個(gè)特殊的社會(huì)組織，學(xué)校一出現(xiàn)，便以培養(yǎng)社會(huì)所需要的人為己任，從而出現(xiàn)為培養(yǎng)人才所
小學(xué)/2024-05-01 -
北京市房山區(qū)京蓼
北京市房山區(qū)京蓼學(xué)校，成立于2005年9月26日，是位于北京市房山區(qū)閻村鎮(zhèn)肖莊村的一家民辦非企業(yè)單位。 截至2020年6月30日，高等學(xué)校共計(jì)3005所，其中：普通高等學(xué)校2740所，含本科院校1258所、高職(�？�)院校1482所;成人高等學(xué)校265所。本名單未包含港澳
小學(xué)/2024-05-01
