上海師范大學附屬中學是浦東新區(qū)浦東新區(qū)的一所高中學校，上海師范大學附屬中學學校地址在哪兒？上海師范大學附屬中學位于海灣旅游區(qū)海闊路100號，是當?shù)氐囊凰�重點高中。上海師范大學附屬中學招生入學條件資格,上海師范大學附屬中學招生范圍,上海師范大學附屬中學學費多少,上海師范大學附屬中學電話,上海師范大學附屬中學劃片,上海師范大學附屬中學好嗎怎么樣？下面智優(yōu)學職網(wǎng)網(wǎng)站編輯就詳細為大家講解一下。

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上海師范大學附屬中學介紹

上海師范大學附屬中學創(chuàng)建于1958年，是上海市教育委員會與上海師范大學雙重領導下的直屬市重點高級中學，面向上海市招生，擇優(yōu)錄取，兼收走讀生和住宿生。

上海師范大學附屬中學招生范圍

海灣旅游區(qū)

上海師范大學附屬中學入學條件

三、初中階段招生
1、小學畢業(yè)信息核對。2021年4月1日—10日，各學校有序組織小學五年級學生家長對“上海市義務教育入學報名系統(tǒng)”中的戶口所在地住址、居住地地址等關鍵信息進行核對，并填寫監(jiān)護人手機號碼（作為接收初中入學信息的聯(lián)系方式）。如發(fā)現(xiàn)有關信息與實際情況不符的，家長應及時憑有效證件到學生就讀小學進行更正。4月10日為本市小學五年級學生初中入學關鍵信息核對、更正截止日。
2、回戶籍（居�。┑鼐妥x�？鐓^(qū)縣就讀的本市戶籍小學五年級學生，應在就讀學校參加小學畢業(yè)考試，畢業(yè)后可在學籍所在區(qū)縣就讀初中，也可根據(jù)實際情況回戶籍（居住）地所在區(qū)縣就讀初中。確需回戶籍（居�。┑厝雽W的學生，應向就讀小學提出申請，由學校告知審核證件、網(wǎng)上申請、統(tǒng)籌安排等事項，家長在網(wǎng)上填報《本市戶籍學生回戶籍（居住）地就讀申請表》，經(jīng)審核符合條件的，由戶籍（居�。┑貐^(qū)縣教育部門統(tǒng)籌安排進入公辦初中學校就讀。要求回本區(qū)就讀初中的學生，由區(qū)教育局根據(jù)本區(qū)制定的初中招生入學的規(guī)定和實施辦法安排就讀學校。辦理申請回戶籍（居住）地就讀手續(xù)的截止日期為2021年4月10日。
3、小升初招生方式。本區(qū)所有公辦初中按“免試入學”原則，按照區(qū)教育局下達的新生名單和學籍材料進行招生報名工作。初中學校不得招收無學籍材料的學生。
4、體育、藝術特長生招生。進一步加強對體育、藝術特色項目學校招生工作的管理。建立健全特長生資格確認制度。經(jīng)市、區(qū)教育行政部門批準的體育傳統(tǒng)特色項目學校和市藝術教育特色示范學校方可招收體育、藝術特長生，小學一般不招收體育、藝術特長生。通過“上海市義務教育入學報名系統(tǒng)”公開招生學校、招生計劃。初中體育、藝術特長生招生數(shù)應嚴格控制在本年級學生總數(shù)的5%以內(nèi)。
體育、藝術特長生的報名、測試工作由區(qū)教育局組織實施，各有關學校擬錄取的特長生名單需經(jīng)教育局審定公示。體育、藝術特長生測試時間為4月15日—16日，特長生招生工作于4月22日完成。（體育、藝術特長生招生辦法另發(fā)）
5、隨遷子女入學。符合入學條件的進城務工人員隨遷子女小學畢業(yè)學生須向居住證所在的鎮(zhèn)（街道、社區(qū)、開發(fā)區(qū)）教育管理部門提交入學申請，由鎮(zhèn)（街道、社區(qū)、開發(fā)區(qū)）教育管理部門統(tǒng)籌安排至公辦初中就讀。初中學校應告知學生及家長完成義務教育后報考高中階段學校的相關規(guī)定和政策。
6、來滬就讀六年級。在外省市就讀五年級的本市戶籍、非本市戶籍（含港澳臺）學生，如需在本區(qū)就讀六年級的，本市戶籍學生到區(qū)教育事務受理中心辦理入學信息登記（截至日期為2021年6月30日）；非本市戶籍學生在規(guī)定的時間內(nèi)到居住證所在的鎮(zhèn)（街道、社區(qū)、開發(fā)區(qū)）教育管理部門提交入學申請，經(jīng)審核符合條件的到區(qū)指定登記點辦理入學信息登記手續(xù)（截至日期為2021年6月30日），由區(qū)教育局統(tǒng)籌安排入學。

三、初中階段招生
1、小學畢業(yè)信息核對。2021年4月1日—10日，各學校有序組織小學五年級學生家長對“上海市義務教育入學報名系統(tǒng)”中的戶口所在地住址、居住地地址等關鍵信息進行核對，并填寫監(jiān)護人手機號碼（作為接收初中入學信息的聯(lián)系方式）。如發(fā)現(xiàn)有關信息與實際情況不符的，家長應及時憑有效證件到學生就讀小學進行更正。4月10日為本市小學五年級學生初中入學關鍵信息核對、更正截止日。
2、回戶籍（居�。┑鼐妥x�？鐓^(qū)縣就讀的本市戶籍小學五年級學生，應在就讀學校參加小學畢業(yè)考試，畢業(yè)后可在學籍所在區(qū)縣就讀初中，也可根據(jù)實際情況回戶籍（居�。┑厮�在區(qū)縣就讀初中。確需回戶籍（居�。┑厝雽W的學生，應向就讀小學提出申請，由學校告知審核證件、網(wǎng)上申請、統(tǒng)籌安排等事項，家長在網(wǎng)上填報《本市戶籍學生回戶籍（居�。┑鼐妥x申請表》，經(jīng)審核符合條件的，由戶籍（居住）地區(qū)縣教育部門統(tǒng)籌安排進入公辦初中學校就讀。要求回本區(qū)就讀初中的學生，由區(qū)教育局根據(jù)本區(qū)制定的初中招生入學的規(guī)定和實施辦法安排就讀學校。辦理申請回戶籍（居�。┑鼐妥x手續(xù)的截止日期為2021年4月10日。
3、小升初招生方式。本區(qū)所有

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上海師范大學附屬中學學校簡介

上海師范大學附屬中學，簡稱上師大附中，是首批上海市實驗性示范性高中、上海市六校聯(lián)考（原十校聯(lián)考）參加學校、上海市五所市教委直屬高級中學之一、世界名中學論壇成員之一，創(chuàng)建于1958年。位于徐匯區(qū)桂林路，2014年2月高一年級全體師生已搬遷至浦東新區(qū)的三林地區(qū)。

學校屢獲上海市學生行為規(guī)范示范校、上海市德育先進集體、上海市安全文明校園、上海市花園單位、上海市中小學讀書活動先進集體、市校本研修基地學校等殊榮。

學校以“發(fā)展教育——讓每一個師生都得到充分和諧的發(fā)展”為辦學思想，依托上海師大，整合各類教育資源，最大限度地創(chuàng)設讓每一個師生都能得到充分和諧發(fā)展的空間和時間，讓學生在德育上有體驗的空間和時間，在課程上有選擇的空間和時間，在學習上有拓展與探究的空間和時間，從而真正擁有自主發(fā)展與創(chuàng)新的空間和時間。

建立了70多門成熟的拓展型和研究型課程，涵蓋人文、科學、藝術、體育和技術等各個領域�！熬坝^文化課”“經(jīng)典精讀”、“數(shù)學思維與素養(yǎng)”“英語文化”等系列課程以及機器人、天文觀測、物理DIS實驗、物理與信息技術、法語、日語、國際象棋、陶藝等成為成熟的特色課程。課程建設為學生的自主發(fā)展提供了保障。

附中具有深厚的改革與探索傳統(tǒng)。“二期課改”以來，學校先后開展了以“實踐教學民主，革新教學方式”為主題的旨在提高課堂教學效率的教學探索。在歷年高考中，清華、北大、復旦、交大上線率可達25%。2007年一本率高達86%。在歷年高考中，高考一本率穩(wěn)定在80%以上，清華、北大、復旦、交大、同濟上線率可達20%。學校師資力量雄厚，高級教師占56%，有特級教師6位，徐匯區(qū)學科帶頭人6位，名校長名師后備人選7位。

2013年建成了現(xiàn)代化的上師大附中閔行分校，占地90畝，總投資近4億元，將浦江文化、國際元素和古鎮(zhèn)文脈有機組合，使閔行分校凸顯個性張力。閔行分校享有和上師大附中本部相同的招生政策。

2015年學校整體搬遷至浦東新區(qū)，新校區(qū)占地面積147畝，環(huán)境優(yōu)美。獨特的地理位置，生態(tài)化、人文化的校園環(huán)境，是優(yōu)秀中學生求學成才的理想場所。

本部三林校區(qū)和閔行分校兼招住宿生與走讀生，招收外籍學生。

上海師范大學附屬中學辦學思想

上海師范大學附屬中學辦學目標

依托上海師大，整合各類教育資源，最大限度地拓展時間和空間，把學校辦成人人都能充分和諧發(fā)展的現(xiàn)代大學附中。

上海師范大學附屬中學育人目標

自主發(fā)展、充分發(fā)展、全面發(fā)展的高中生

上海師范大學附屬中學教育目標

以課程建設和綜合社會實踐為載體，以外語和現(xiàn)代信息技術為紐帶，以足夠的時間和空間為保障，形成以激活課堂、德美一體為特色的“發(fā)展教育”。

序號	獲獎名稱及等級	授獎機構	授獎時間
01	上海市文明單位	上海市人民政府	2004/2006
02	上海市實驗性示范性高中	上海市教委	2004
03	上海市中小學行為規(guī)范示范校（第一輪）	上海市教委	2005
04	上海市二期課改基地學校	上海市教委	2005
05	上海市教育科研先進集體	上海市教委、市科協(xié)	2002
06	上海市科技教育特色學校	上海市教委、市科協(xié)	2003
07	上海市科技活動特色學校	上海市教委、市科協(xié)	2005
08	上海市科研先進單位	上海市教委、市科協(xié)	2005
09	上海市藝術教育特色學校	上海市教委、藝教委	2008
	上海市體育先進集體	上海市教委、市體委	2005
10	全國青少年科技活動先進集體	國家教委	2003
	全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題實驗基地	國家教委	2007
	中國青少年科學素質(zhì)培訓計劃試點學校	國家教委	2006
	上海市中小學示范圖書館	上海市教委	2006
	上海市綠化先進單位	上海市人民政府	2006
	上海市優(yōu)秀非職業(yè)樂團	上海市教委

上海師范大學附屬中學辦學特色

上海師范大學附屬中學學者治校

校長嚴一平：1986年6月畢業(yè)于上海師范大學生物系，中學高級教師。

1986年7月進入上海師大附中工作，2000年7月至2001年7月，曾在上海市實驗學校掛職（副校長）鍛煉。在上師大附中曾任學生處副主任、主任、校長助理、副校長、常務副校長，2008年2月任上師大附中校長。

上海師范大學附屬中學以現(xiàn)代理念作引領，貫徹“程序、精致、實效”的管理思想，形成“精致人本”的管理特色，學校的教育教學依托“上海師大基礎教育集團學者專家和上海市特級教師”顧問團，努力構建“適應性教育”模式，實現(xiàn)師生和諧發(fā)展。

上海師范大學附屬中學先進的辦學理念

上海師范大學附屬中學教學理念新穎、獨特。切實落實二期課改精神，提出了“一切以學生全面、可持續(xù)發(fā)展為本”的辦學思想，努力構建“適應性教育”模式，讓每一個學生自主、生動、創(chuàng)造性地學習與發(fā)展，在創(chuàng)建實驗性、示范性高級中學過程中，初步形成“一體四翼”的學校辦學特色。（一體：學科教育教學高質(zhì)量高水平；四翼：高中國際教育、信息技術教育、心理健康教育、品牌文學社團）

上海師范大學附屬中學優(yōu)質(zhì)的師資隊伍

學校師資力量雄厚，在職教職工118人、91位教師中，高級教師占教師總數(shù)的56%，有特級校長和特級教師7位，上海市名師后備人選5人、區(qū)級及以上學科帶頭人11位、區(qū)百名優(yōu)秀青年教師6人、近10位教師參加國家和上海市“二期課改”教材編寫工作。

依托上海師大等高校，學校還組建了一支由20多位專家教授組成的兼職教師隊伍，定期為學生開展音樂、美術、文學等各類講座。其中，上海天文臺研究員郭祺偉更是帶領學校天文社，多次在英特爾上海市青少年科技創(chuàng)新大賽中取得佳績。

在師資隊伍建設上，學校依托上師大優(yōu)質(zhì)資源，注重師資梯隊建設，加大對教師進行繼續(xù)教育的力度，45名青年教師先后到高校研究生碩士班學習、半數(shù)以上的英語教師曾出國短期培訓，同時聘請外籍教師進課堂。

上海師范大學附屬中學教學特色

因材施教、分層教學

通過實行“2+6教育教學班級制（2個教改實驗班，6個平行班）”、“高二年級‘加一’學科的分層教學制”、“個性特長生的分層教學制”全面提升教學質(zhì)量。在“適應性教學”模式下，教師教育的方法使用適應學生的學力基礎和個性差異；課堂教學適應當前“二期課改”的新理念新模式；培養(yǎng)的學生能適應未來社會變化和發(fā)展的人才需要。

實行優(yōu)秀學生檔案跟蹤制

以“學生自薦――學校精選——跟蹤培養(yǎng)（學業(yè)優(yōu)秀生、特長生）——搭建平臺——自信成才”為流程，切實落實優(yōu)秀學生檔案跟蹤制。落實優(yōu)秀生檔案跟蹤制以來，學校培養(yǎng)了一大批拔尖的學生：

鄒嘯同學被選為1993年東亞運動會火炬手

1999屆畢業(yè)生張帆同學被選為上海申博團二位學生代表之一

2004屆張麗同學被授予“全國校園文學之星”

2004屆范仲毅同學連續(xù)兩年在全國“新概念作文大賽”中獲二、三等獎

2005年周曉磊同學獲上海市中小學暑期讀書活動（原創(chuàng)獎）一等獎

2006年趙聰、徐舟曄同學全國第七屆“廣茂達杯”中國智能機器人大賽現(xiàn)場DIY 比賽中獲一等獎朱佳騏、徐舟曄同學獲二等獎，周晟輝同學獲三等獎。

英語小班化精英教學

2007年9月在新高一繼續(xù)推出2個英語精英班（每班15－20人），由外籍教師和英語學科帶頭人任教，根據(jù)學生學習情況實行動態(tài)調(diào)整，并組織出國短期培訓。力求通過三年高水準的教學，培養(yǎng)出一批達到大學英語四級以上水平的學生。通過英語小班化精英教學學生在2006年《SSP》杯中學生英語能力競賽中戰(zhàn)績嬌人，共有13人獲一、二、三等獎。

上海師范大學附屬中學選修課

學校在優(yōu)質(zhì)高效地完成國家課程的同時，建設了人文素養(yǎng)類、科學實驗類、體育藝術類、綜合實踐類包括法語、西班牙語、日語、植物組織培養(yǎng)、無菌實驗、數(shù)學手持技術、天文觀察、機器人課程（EI套件）、網(wǎng)頁制作、VB程序設計、Flash動畫制作、Photoshop作品設計、跆拳道、空手道、茶道、太極拳、國際象棋、吉他、陶藝、粘土動畫、葡萄酒釀造、動漫、舞蹈形體、英語音樂劇、行為心理學、經(jīng)典閱讀等70余門校本課程，以滿足學生個性化的發(fā)展需要。學校注重課堂教學的探索與改革，并承擔了國家級課程“實踐教學民主，革新教學方式”的研究工作，教學水平穩(wěn)步提高[5]。

上海師范大學附屬中學景觀文化課

作為上海市的老牌市重點高中，上師大附中最推崇的課程似乎不是什么傳統(tǒng)的“語數(shù)外”或“理化生”這樣的高考必考科目，而是自1978年以來開展的特色景觀文化課。用嚴校長的話來說，就是要讓學生在景觀中沉醉，在文化中沉思，在跨越學科、跨越空間、跨越文化的知識碰撞中獲得思想的啟迪。景觀文化課在11月中上旬開展（通常是第一個學期期中考試后），為期五天。[6]

高一年級目的地：揚州、南京

高二年級目的地：紹興、杭州

景觀文化課結束后，留有約為一周的時間完成約為2000字的報告，課題自選。

上海師范大學附屬中學社團活動

上師大附中以“讓每個師生都得到充分的發(fā)展”為目標，支持學生組織和開展社團活動。經(jīng)過幾代人的不懈努力，附中的社團活動開展得有聲有色。

上師大附中有根與芽、愛心社、天文社等市級社團。另有：B&Z街舞社、X-HANDS社、HAND-in-HAND社、不插電音樂社、足球社、乒乓球社、籃球社、吉他社、海鷗朗誦社、心晴廣播社、音樂劇社、動漫社、管樂隊社、合唱隊社、模擬聯(lián)合國社等。

每年的五月有為期一周的社團節(jié)，其中包括拍賣、義賣、校園歌手大賽、SBA（學校男子籃球比賽）、辯論社展示、多米諾骨牌展示、戲劇社展示，以及萬眾矚目的社團節(jié)閉幕大匯演。

上海師范大學附屬中學對外交流

1993年，上師大附中開始與日本東京實踐女子學園聯(lián)系，每年派學生東渡日本短期留學

1995年，時任校長張世定遠赴澳大利亞代表學校與達爾文中學鄭重地簽下了結成姐妹學校協(xié)議，架起了兩校師生互訪交流的橋梁

1998年，學校進一步拓寬對外交流的渠道，開始參加上海市國際教育交流協(xié)會赴墨爾本的跨國教育活動

2003年11月，分別與英國斯勞文法學校、韓國全南第一高中結成姊妹學校

2003年12月，在張正之校長的主持下，“上海師大附中墨爾本雙語教學實驗基地”掛牌

2004年10月，學校又與法國蒙達爾紀森林中學結成姊妹學校，開始了師生間的互訪交流。

通過眾多國際姊妹學校的建立，為學校建構起了穩(wěn)定開放的教育平臺，有效地保障了系列國際教育交流活動的開展。學校派出前往上述姊妹學校交流學習的師生總數(shù)已超過300余人，有學生幾個月的短期出國留學，也有長達一年以上的學段學習；有專業(yè)外語教師2—3個月的短期培訓或一年左右的長期交流

培訓，也有非外語專業(yè)教師的進修學習；無論是出去的學生和教師，還是接待的交流學生和交換教師，都對不同學校的教育發(fā)展做出了貢獻，并在具體的活動過程中獲得了個人的長足發(fā)展。2001、2002學年從國外交流回來的學生、教師多人被上海市政府舉行的國際文化節(jié)等大型交流活動聘請為翻譯、工作人員，大多數(shù)學生畢業(yè)后考上了上海外國語大學等高等院校，準備繼續(xù)從事國際文化交流等相關工作。

第五屆世界名中學論壇在美國紐約隆重舉行，來自世界各地的百所名中學的校長和大學的教育家歡聚一堂，就全球性的教育問題進行探討。上海師范大學附屬中學校長嚴一平應邀參加，而且榮幸地作為演講嘉賓向世界百所中學和與會的加州大學洛杉磯分校、洛約拉瑪莉曼特大學、紐約大學、哈佛大學、耶魯大學介紹了上師大附中的辦學思想和教育理念以及50多年形成的學校文化。

高中國際教育項目

上海師范大學附屬中學被國家留學基金管理委員會留學預科學院正式吸納為全國首批“高中國際教育項目”合作學校。CIFA（中國國際預科課程證書）已于2006年9月正式開班。給學生提供多方位多途徑的成才之路，學生在校期間可以同時學習常規(guī)高中課程和CIFA有關課程，獲得CIFA證書的學生可以進入國內(nèi)留學預科學院、中外合作辦學項目以及英聯(lián)邦、歐洲、北美等國家的大學就讀。

上海師范大學附屬中學文體項目

學校在體育、藝術教育中取得了顯著成就，尤以上師大附中學生管樂團和上師大附中女子手球隊引人注目。

2005年11月，校管樂團參加“荷蘭國家管樂節(jié)”，獲得非專業(yè)組金獎。

2007年2月，樂團在東方藝術中心舉行了盛大的新春音樂會。

2008年，樂團5名成員報考上海音樂學院，全部通過專業(yè)考試。

2008年，為慶祝上海師范大學附屬中學校慶50周年，在上海音樂廳舉行音樂會。

2011年，樂團代表上海赴美演出，并獲得最佳演奏獎。

2012年，樂團建團十年在上海音樂廳舉行慶祝音樂會，同年，樂團正式成為上海市市級學生藝術團，并在藝術展演和夏季音樂節(jié)上獲得佳績。

2013年7月，樂團赴奧地利維也納參加至高榮耀國際青少年音樂節(jié)[7]，并在金色大廳的比賽中獲得了銀獎[8]，同時創(chuàng)造了中國團隊在此比賽中的最好成績。

2013年樂團即將為慶祝上海師范大學附屬中學校慶55周年舉行音樂會。

校女子手球隊是滬上首屈一指的強隊，多次獲得全國中學生聯(lián)賽冠軍，代表中國參加世界級的比賽。

2011年，合唱隊取得上海市第一的好成績。

機器人創(chuàng)新數(shù)字實驗室

上海師范大學附屬中學以上海市2049工程為指導，創(chuàng)辦機器人創(chuàng)新數(shù)字實驗室，培養(yǎng)學生創(chuàng)新實踐能力，以學校拓展型課程、社團活動以及競賽輔導等各項教育教學活動為依托，普及機器人技術，培養(yǎng)學生科學素質(zhì)。 多人多次在市級以上機器人大賽中獲獎。在2006年全國第七屆“廣茂達杯”中國智能機器人大賽現(xiàn)場DIY 比賽中，趙聰、徐舟曄同學獲一等獎；在全國第七屆“廣茂達杯”中國智能機器人大賽足球比賽2Vs2（高中）中，朱佳騏、徐舟曄同學獲二等獎；在全國第七屆“廣茂達杯”中國智能機器人大賽創(chuàng)新比賽（大學組、中學組）中，周晟輝同學獲三等獎；在全國第七屆“廣茂達杯”中國智能機器人大賽創(chuàng)新比賽論文競賽中，趙聰、周晟輝同學獲三等獎。在2006年上海市中小學勞技學科智能機器人創(chuàng)新比賽中，趙聰、徐舟曄同學獲二等獎，周晟輝、朱佳誠同學獲三等獎。

上海師范大學附屬中學辦學成果

上海師范大學附屬中學競賽類成果

上海師范大學附屬中學有近700人次在全國、市級競賽獲獎，其中有全國高中數(shù)學聯(lián)賽一等獎、三等獎，全國高中物理聯(lián)賽三等獎，全國作文競賽一等獎、上海市科普英語二等獎、上海市首屆古詩文大賽二等獎，全國“廣茂達杯”中國智能機器人大賽獲一、二、三等獎，學生網(wǎng)頁、網(wǎng)站制作建設在首屆及以后二屆連續(xù)獲上海市電腦設計與制作一等獎。

上海師范大學附屬中學活動類成果

上海師范大學附屬中學品牌社團海韻文學社多次被評為市、區(qū)級優(yōu)秀社團，《海平線》入選首屆全國中學九十九佳文學社刊；研究性學習網(wǎng)站《梧桐居》獲上海市首屆百佳優(yōu)秀網(wǎng)站

上海師范大學附屬中學遷建項目

由綜合三所設計的上海師范大學附屬中學遷建浦東工程項目，在公開競標中獲得專家的一致好評，成為中標實施方案。

上海師范大學附屬中學為一所高標準、現(xiàn)代化的寄宿制高級中學。位于浦東三林世博地段，總用地面積為146畝，建設規(guī)模為36個普通班，30個國際班。地上建筑面積47850平方米，地下建筑面積1800平方米。指導思想：人文的校園、交流的校園、綠色的校園、集約型校園。

設計理念：新江南書院——傳統(tǒng)文化韻味與現(xiàn)代教學模式的統(tǒng)一，將“寧靜致遠”與“共享交流”作為總體設計的主題，力求將“莊重與典雅，傳承與創(chuàng)新”作為形象塑造的重點；以江南書院為構思源泉，以南北軸廣場為中心組織教學區(qū)、生活區(qū)和運動區(qū)，將教學圖書樓、科學實驗樓、信息樓、行政樓、國際部和師資培訓中心等建筑群體整合，與環(huán)境有機共生。

交往空間、互動校園——交往空間與活動場所的設計，是營造校園環(huán)境的關鍵，也是體現(xiàn)校園空間特色的重點。通過風雨長廊將南北不同的功能空間相互聯(lián)系，創(chuàng)造出豐富多樣的交流場所；大小各異的庭院相互穿插，形成一系列個性鮮明的室外活動空間。

上師大附中在三林新校區(qū)的校址為：上海市浦東新區(qū)浦星公路388號。周圍的公交線路有閔行20路，761路等，地鐵8號線蘆恒路站。

上師大附中（三林本部）

上海師范大學附屬中學閔行分校配備了完善的現(xiàn)代教學設施和生活設施，標準田徑場，師生宿舍和食堂，美術教室、音樂教室，機器人教室，計算機房，體育館，游泳館等一應俱全，建筑規(guī)模為高中24個班級。

上師大附中閔行分校校址為：上海市閔行區(qū)浦佳路91號。周圍的公交線路有177路，閔行12路等，地鐵8號線聯(lián)航路站。

上師大附中（閔行分校）