上海市第四中學是徐匯徐匯的一所初中學校，上海市第四中學學校地址在哪兒？上海市第四中學位于上海市徐匯區(qū)天鑰橋路100號，是當地的一所重點初中。上海市第四中學招生入學條件資格,上海市第四中學招生范圍,上海市第四中學學費多少,上海市第四中學電話,上海市第四中學劃片,上海市第四中學好嗎怎么樣？下面智優(yōu)學職網網站編輯就詳細為大家講解一下。

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上海市第四中學介紹

上海市第四中學創(chuàng)建于1867年，地處上海中心城區(qū)的徐家匯，擁有兩個校區(qū)，占地29426平方米，學校主教學樓“啟明樓”建成于1917年，為徐匯區(qū)不可移動文物。第四中學是一所具有“崇德、啟明”優(yōu)良傳統(tǒng)的百年老校和勇于創(chuàng)新改革的實驗基地，是徐匯區(qū)實驗性示范性高中（區(qū)重點高中） �，F有初中與高中部共62個教學班，學生近2700人，教職工200多人，中、高級職稱教師占70%，區(qū)學科帶頭人4名。

上海市第四中學招生范圍

對口居委： 上海新村居委 ?高安居委? 康平居委 ?安亭居委 ?吳興居委 ?宛平居委 ?德昌居委 ?廣元居委 文定居委 ?匯站居委 ?潘家宅居委 ?陳家宅居委 ?世紀豪庭居委 沈家里居委（部分）? 東安一村北居委 ?東安一村南居委 ?張家浜肇謹居委 ?安康居委 ?謹斜居委 ?振興居委? 張東居委? 天鑰新村第一、二 居委 ?天鑰新村三居委 ?天鑰新村四居委 ?龍山新村一居委 ?龍山新村二居委 ?愛華居委 ?匯園居委 四季園居委 殷家角居委? 零陵居委 ?科匯居委 ?啟明居委 ?徐匯新村居委? 沈馬居委 ?王家堂居委 ?南趙巷居委 ?匯翠居委 名園居委 上體居委（臨）

上海市第四中學入學條件

根據“相對就近、免試入學”的原則，今年繼續(xù)實行按學生戶籍性質，分別采用小學對口入學、劃塊電腦派位入學或對口入學和劃塊電腦派位入學相結合的方法，班額為45人左右。

上海市第四中學歷史沿革

上海市第四中學學校前身

●徐匯女子中學

1867年經言小學創(chuàng)建

1898年經言小學發(fā)展為崇德女校

1934年崇德女校發(fā)展為徐匯女子中學

●啟明女子中學

1904年啟明女校創(chuàng)建

1931年啟明女校發(fā)展為啟明女子中學

上海市第四中學合并之后

1952年7月徐匯女子中學和啟明女子中學合并組建為匯民女子中學

1952年12月31日 匯民女子中學改名為上海市第四女子中學

1968年上海第四女子中學發(fā)展為上海市第四中學

2011年7月上海市淮海中學加入上海市第四中學

上海市第四中學辦學條件

上海市第四中學辦學規(guī)模

上海市第四中學擁有三個校區(qū)，占地29426平方米，學校主教學樓“啟明樓”建成于1917年，為徐匯區(qū)不可移動文物。

上海市第四中學地圖

上海四中是一所具有“崇德、啟明”優(yōu)良傳統(tǒng)的百年老校和勇于創(chuàng)新改革的實驗基地。

上海市第四中學師資力量

據官網數據顯示：學校有教職工245人，其中區(qū)學科帶頭人2名，局學科帶頭人3人，區(qū)教育系統(tǒng)骨干教師17名，中、高級教師占教師隊伍的80%。學校初高中共有六十二個教學班，學生2400余名。全�，F有普通教室66個（全部配備多媒體設備），專用教室（理、化、生實驗室，多媒體教室、電腦、藝術體操、音樂、管樂、射擊訓練房，健身房、勞技室等）33個。（淮海中學于2011年7月并入上海市第四中學）

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上海市第四中學辦學成果

學校以“規(guī)范+特色”作為辦學理念，初高中教學質量連續(xù)多年穩(wěn)中有升，高考升學率仍在90%以上，中考成績已連續(xù)16年在全區(qū)同類學校中名列前茅，嬴得了良好的社會聲譽。學校堅持以學生發(fā)展為本，以“崇德、啟明、求真、樹人”為校訓。10余年來，創(chuàng)建了管樂、射擊、乒乓等方面市區(qū)級的藝術教學和體育教學的特色，培養(yǎng)了大量優(yōu)秀人才。我校是上海市中小學行為規(guī)范示范學校、上海市藝術教育特色學校、上海市體育傳統(tǒng)項目學校、徐匯區(qū)文明單位。

校領導班子成員杜育敏、史正偉、褚秋萍、李之音等。學校黨政班子堅持“依法辦校、以德治�！钡哪繕�，以求真務實的作風和“反思治學”的理念來推進素質教育。學校黨支部“圍繞中心抓黨建”，組織了“一個黨員一面旗”的系列活動，引導黨員增強先進性意識，充分發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用�，F黨支部是局好支部和區(qū)先進黨支部。

學校近年來，校舍不斷擴建（本部和東部和南部），改善辦學條件，充實教學設備。并于2011年與淮海中學合并。

上海市第四中學學校特色

在學校多年的發(fā)展過程中，已經形成了管樂、射擊、乒乓、排球、心理教育、家庭教育等特色項目，這些特色項目曾多次獲得國家級、市級、區(qū)級的榮譽和獎勵。

在學校工作中我們要求做到“常規(guī)+特色”，常規(guī)長抓，無常不穩(wěn)；發(fā)展特色，無特不活;我們的特色主要有以下幾個方面：

1、心理健康教育。學校注重在課程建設中滲透心理健康教育，創(chuàng)建學生心理社團、并嘗試團體心理輔導，加強心理科研，對外進行合作交流，是上海市中小學心理輔導協會試驗學校，2006年11月接受區(qū)“優(yōu)秀心理輔導室”的工作驗收。

2、家庭教育。以創(chuàng)建學習型家庭為抓手，全面推進家庭教育指導，成為上海市“十一五”家庭教育指導實驗基地。

3、管樂團。我校管樂團有二位專職音樂教師負責樂團指導工作

上海市第四中學

，聘請了上海音樂學院的老師作為各樂器聲部的專業(yè)指導。全校共有四個教學班共200余人，樂團成員除了接受專業(yè)訓練外，還要接受隊列、禮儀、儀仗等多項訓練，管樂教學班能勝任各種演出任務。除了在全國、市級比賽中取得佳績外，在上海國際旅游節(jié)、上海管樂新年音樂會、上海之春國際音樂節(jié)等重大活動中都應邀作精彩表演，四中的管樂團已在全市一百多支學生管樂團隊中名列前茅。

4、射擊是我校的市級傳統(tǒng)特色項目，乒乓隊和排球隊是我校的區(qū)級特色項目，經常代表學校參加各項市區(qū)級比賽，取得優(yōu)秀的成績，獲得多項獎勵。學校射擊隊2006年5月參加市射擊錦標賽獲女子團體第一名，2006年10月參見市十三屆中學生運動會獲二金二銀五銅，以及六項等地獎。個人、團體獲獎人次共23人。學校乒乓隊2006年10月參加市十三屆中學生運動會獲一銀三銅，以及4項等第獎。學校排球隊2006年5月參加徐匯區(qū)中學生排球比賽獲第二名，2006年11月參加市十三屆中學生運動會獲十一名。

總之，學校多年來一直遵循著學校的教學目標：繼承傳統(tǒng)，崇德啟明；

1、中國創(chuàng)造學會創(chuàng)造教育專業(yè)委員會實驗學校

2、上海市“十一五”家庭教育指導實驗基地。

3、上海市中小學心理輔導協會試驗學校

4、上海市行為規(guī)范示范校

5、上海市安全文明校園

6、上海市生命教育試驗基地

7、徐匯區(qū)體育特色校

8、徐匯區(qū)藝術特色校

9、徐匯區(qū)科技特色校

10、徐匯區(qū)優(yōu)秀家長學校

11、市級傳統(tǒng)體育特色項目：射擊

12、區(qū)級傳統(tǒng)體育特色項目：乒乓、排球

歷史及成績

初高中共有五十一個教學班，學生2200余名。校內環(huán)境幽雅，各種現代化教學設施齊全，電視轉播中心、多個電腦房、多媒體電化教室、理化生實驗室、圖書館、排球館、乒乓房、射擊館、管樂排練房等能充分滿足教學需要。尤其是2007年，學校校舍進行了大修，學校“啟明樓”至今已有90多年的歷史，經過修繕和維護，今天仍然是我們的教學主要場所，也是學校發(fā)展的歷史見證。近年來，我校先后成為中國創(chuàng)造學會創(chuàng)造教育專業(yè)委員會實驗學校、上海市“十一五”家庭教育指導實驗基地、上海市中小學二期課改實驗基地、上海市TI數理教學技術實驗學校，

上海市生命教育試驗基地、上海市中小學心理輔導協會試驗學校等。多年來學校一直堅持依法治校、以德立校，教學質量穩(wěn)中有升，被評為徐匯區(qū)“實驗性、示范性”學校。學校有一支敬業(yè)愛生、勤奮踏實、不斷進取的教師隊伍，目前有教職工182人，其中區(qū)學科帶頭人3名，區(qū)教育系統(tǒng)骨干教師12名，中、高級教師占教師隊伍的82%。學校先后獲得了上海市中學行為規(guī)范示范校。

上海市第四中學優(yōu)勢學科

上海市第四中學德育工作

在對學生的責任感教育中，我們教育學生：以對家庭負責為起始點，學會孝敬；以對自己負責為基本點，學會求知；以對集體負責為凝聚點，學會關心；以對社會負責為制高點，學會奉獻。學校學生處每年針對學生開展豐富多彩的校園活動：如讀書節(jié)、科技節(jié)、藝術節(jié)、體育節(jié)等，大家看到的圖片是我們學生參加這些活動時的情景，如體育節(jié)有學生運動會入場、學生廣播操比賽、學生兩跳一踢比賽，教師運動會入場式等。學校鼓勵以學生社團為載體，加強校園文化建設。規(guī)范管理學生社團，支持學生社團自主開展各類有益身心健康的活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。學生有自己的樂隊、文學社、球迷社、讀者會、漫畫社等。

上海市第四中學教科研工作

學校以新三年規(guī)劃和課題研究統(tǒng)領發(fā)展方向，以教師專業(yè)發(fā)展引領隊伍建設的方向，以課程教材改革聚焦課堂教學的主攻方向，堅持常規(guī)常抓，創(chuàng)特求活，辦學質量穩(wěn)步提升。尤其注重以完善教學流程督察機制為抓手，加強教學質量調研。由專家領銜一起組成教學調研小組，注重教研活動的三個環(huán)節(jié)：教學設計——課堂觀察——反饋會議，來對學校教學中的薄弱環(huán)節(jié)加強監(jiān)控，提高教研效能，全面提高教育質量，不斷提高教育教學管理水平，促進學校內涵發(fā)展。

如我校外請專家開展的“專家引領教學研究的方向”—顧泠沅領銜的“行動教育”模式等，學校強調教師要進行教法和學法的研究，按學校、教研組和教師三個層面，總結實施新課程新教材的經驗，積極開展教學研究，改革教學模式，推動教學方法和教學手段現代化。通過教學展示、教師教學能力檔案建設等方式，提高教師實施新課程的能力，提高課堂教學質量。如語文組，數學組，英語組，化學組等教研組的建設，學校TI數理教學技術的應用，生命科學實驗室與拓展性課程建設，在整個教育教學中注重建立新型的民主平等的師生關系。

學校教科研工作中注重以科研促教研，學校近年主要研究課題有：上海市社會哲學青年課題“中學生社會適應的評量與現狀”。上海市家庭教育指導中心“十一五”規(guī)劃課題：“中學不同年級家庭教育的問題與對策”。“家庭教育中生命教育的滲透”。區(qū)重點課題“校本教研促進教師專業(yè)化發(fā)展的研究”。區(qū)二期課改“百題工程”實驗項目“中學生責任感教育的實踐研究”。等。學校每年都有校級課題的研究。學校注重按照各項科研工作制度或條理，激勵和引導教師的科研行動，形成良好的科研氛圍。在形成課題?

管理、科研獎勵與考核、科研帶教條例的基礎上，使學�？蒲泄ぷ髟诓僮魃嫌姓驴裳�，經使教師的科研、教學與專業(yè)成長等密切結合起來，使科研工作變成教師的一種自覺行為，真正做到科研促教研。

上海市第四中學所獲榮譽

校在全校師生的努力下，近年來，學校先后獲得了上海市文明單位，上海市百家職工滿意的企事業(yè)單位，上海市中學行為規(guī)范示范校，上海市安全文明校園，上海市優(yōu)秀家長學校，徐匯區(qū)文明單位，徐匯區(qū)“三八”紅旗集體，徐匯區(qū)體育、藝術、科技特色校、心理健康教育示范校等多項榮譽。學校是"上海市中小學二期課改實驗基地"、上海市生命教育試驗基地等。

榮譽

1、2006.1上海市第三屆（2003—2005年）學校心理健康教育先進集體。

2、2006.2上海市“安全文明校園”(2003年—2005年)。

3、2006.4獲“中國創(chuàng)造學會創(chuàng)造教育實驗基地”稱號。

4、2006.5獲上海市“紅旗中隊”稱號。

5、2006.5光榮入圍2005年度上海市群眾性優(yōu)秀文藝團隊展評活動。

6、2006.9“師愛在家庭中閃光”百萬家長評選班主任中的優(yōu)秀家庭教育指導者活動優(yōu)秀組織獎。

7、2006.12獲“上海市優(yōu)秀心理輔導社團”稱號。

8、2006.12獲徐匯區(qū)優(yōu)秀心理輔導室。

9、2006.1獲區(qū)“綠色學�！狈Q號。

10、2006.1獲“2004-2005年度徐匯區(qū)藝術特色學�！狈Q號。

11、2006獲區(qū)“花園單位”稱號。

12、2006.12被評為2005-200年度徐匯區(qū)科技教育特色學校。

13、2007.2綠色風—莊臣杯“共享未來”系列活動“2010-2020綠色學校暢想”生態(tài)模型制作比賽二等獎。

14、2007.3榮獲2006年度徐匯區(qū)共青團工作先進集體稱號。

15、2007.3被評為“2006年度徐匯區(qū)‘五四紅旗’團組織標兵”。

16、2007.32005-2006年度徐匯區(qū)三八紅旗集體