上海市長白二村小學(xué)分校是上海楊浦的一所小學(xué)學(xué)校，上海市長白二村小學(xué)分校學(xué)校地址在哪兒？上海市長白二村小學(xué)分校位于上海市楊浦區(qū)佳木斯路152號，是當(dāng)?shù)氐囊凰�重點(diǎn)小學(xué)。上海市長白二村小學(xué)分校招生入學(xué)條件資格,上海市長白二村小學(xué)分校招生范圍,上海市長白二村小學(xué)分校學(xué)費(fèi)多少,上海市長白二村小學(xué)分校電話,上海市長白二村小學(xué)分校劃片,上海市長白二村小學(xué)分校好嗎怎么樣？下面智優(yōu)學(xué)職網(wǎng)網(wǎng)站編輯就詳細(xì)為大家講解一下。

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上海市長白二村小學(xué)分校介紹

楊浦區(qū)長白二村小學(xué)分校于1977年建立（前身是上海機(jī)床廠子弟小學(xué)），當(dāng)時命名為中農(nóng)新村小學(xué)，在2005年5月更名為長白二村小學(xué)分校。

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發(fā)展趨勢，承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。

長白二村小學(xué)分校目前整個學(xué)校占地6430平方米，2幢教學(xué)樓（一幢3樓，一幢4樓），建筑面積達(dá)3068平方米，綠化面積達(dá)到216平方米。目前學(xué)校五個年級10個班級，（每個年級平行班2個），218名學(xué)生；全校在編教職工26名，學(xué)校重視師資隊伍建設(shè)，注重教研組活動，已擁有了一支勤于教學(xué)、勇于實(shí)踐、樂于互助的教師隊伍：三十五歲以下青年教師占學(xué)校教師總數(shù)的40%；具有本科學(xué)歷的教師占學(xué)校教師總數(shù)的24%；具有小學(xué)高級職稱的教師占學(xué)校教師總數(shù)的48%；區(qū)小學(xué)教學(xué)高級研修班成員1名。

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發(fā)展趨勢，承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。

學(xué)校配有7個專用教室（音樂舞蹈室、美術(shù)室、計算機(jī)房、自然常識實(shí)驗室、勞技教室、多功能教室及圖書閱覽室）學(xué)生生用計算機(jī)配備超過市教委的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到1:8；同時每個教室內(nèi)也配有一臺計算機(jī)供學(xué)生隨時操作。

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發(fā)展趨勢，承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。

最近幾年學(xué)校根據(jù)市區(qū)政府的安排，接受了較多的進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)，解決了他們子女讀書難的后顧之憂。我校提倡教師必須尊重、善待每一位學(xué)生，無論是本地生還是外來務(wù)工子女，做到一視同仁、不歧視，營造民主、和諧、良好的育人氛圍。

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發(fā)展趨勢，承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。

學(xué)校的辦學(xué)理念是：做到無貴無賤，有教無類，關(guān)心每一個孩子，不讓一個孩子掉隊，讓他們自己原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發(fā)展趨勢，承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。

學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是：管理規(guī)范有序、教育教學(xué)質(zhì)量在同類學(xué)校達(dá)到較好的水平，讓每個學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，把學(xué)生培養(yǎng)成為能真誠待人、尊重自己、個性發(fā)展，適應(yīng)時代要求的合格的小學(xué)生，努力辦成為學(xué)生喜愛、家長歡迎、社會認(rèn)可的學(xué)校。

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發(fā)展趨勢，承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。

在這幾年里學(xué)校堅持每學(xué)年對社區(qū)進(jìn)行全面開放，已經(jīng)把全校性的對社區(qū)教育教學(xué)開放日活動作為一項制度，打開校門請社區(qū)各方人士（街道、里委、兄弟學(xué)校、幼兒園、家長）進(jìn)校、進(jìn)課堂、進(jìn)活動板塊聽課，開展各種活動，以接受社會各界對學(xué)校工作的指導(dǎo)、檢查我校教育教學(xué)情況。共創(chuàng)學(xué)校教育與社區(qū)發(fā)展一體化的新格局。

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發(fā)展趨勢，承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。

為了讓外來進(jìn)城務(wù)工人員的子女能夠更快低成長，成為新上海人中一員，將來擔(dān)負(fù)起建設(shè)上海的重任，我們學(xué)校和同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)和管理學(xué)院的黨總支簽署了“愛在起跑線，共筑新希望”結(jié)對助學(xué)協(xié)議，一起探討農(nóng)民工孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，同時學(xué)校黨團(tuán)員和教師每人都和2位困難學(xué)生結(jié)對，在思想上幫助，在學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，在生活上資助錢和物，使“大手牽小手”成為我校一項助學(xué)幫困的特色傳統(tǒng)活動。

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發(fā)展趨勢，承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。

我校學(xué)校雖小，但在全體教師的努力下，我們在各方面也取得了許多成績。學(xué)校曾多次獲得楊浦區(qū)少年宮組織的“百科知識通訊賽”三等獎，學(xué)校男女田徑隊在2007年楊浦區(qū)小學(xué)生田徑運(yùn)動會上獲得男女團(tuán)體第八名等成績。學(xué)�？蒲姓n題“《二期課改中提高進(jìn)城務(wù)工人員子女學(xué)習(xí)效率的初步研究》”，“《小學(xué)與高�；�動合作進(jìn)城務(wù)工子女教育新模式研究》”兩篇論文在楊浦區(qū)第九屆教育科研成果評比中獲得二等獎。

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發(fā)展趨勢，承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。