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鳳城新村小學(xué)自一九五三年創(chuàng)辦至今已有五十三的歷史。1994年被教育局命名為中心校。1995年7月?lián)甘�，與長嶺路小學(xué)合并，仍沿用鳳城新村小學(xué)校名，校址從本溪路遷到長嶺路91號后遷至鳳城六村60號，占地面積4918平方米。1995年至今政府及教育部門先后投入資金予以改建校園，尤其是去年投入近500萬改建了學(xué)校內(nèi)部，使得學(xué)校的硬件設(shè)備極大程度提高，目前學(xué)校的功能教室齊全。今年暑期，學(xué)校又進(jìn)行了操場改建，塑膠場地的建成進(jìn)一步保證了學(xué)生活動的安全。學(xué)�，F(xiàn)在崗教師44人，其中中學(xué)高級教師1人，小學(xué)高級教師26人。學(xué)校擁有19個教學(xué)班，共有學(xué)生426名。
鳳城三村、鳳城四村、鳳城五村、鳳城六村、黃興路1413弄、江浦路1709弄、江浦路2009弄、長嶺路60弄、黃興路1063號、鼎盛公寓、大運盛城四期、鳳六新苑、海聯(lián)苑、大運盛城、恒聯(lián)新天地花園
2014年9月1日——2015年8月31日出生，年滿6周歲的兒童。殘疾兒童可適當(dāng)推遲一年入學(xué)。
作為楊浦區(qū)十六所中心校之一，鳳城新村小學(xué)堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)理念，實施人本化管理、個性化教育。以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的，以德育為先，以教研為主，以教育現(xiàn)代化和創(chuàng)建學(xué)校特色為兩翼，以教師隊伍建設(shè)為根本，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。不僅在教育教學(xué)領(lǐng)域碩果豐存，更成功打造了“以集郵為載體，推進(jìn)素質(zhì)教育”的品牌形象。 學(xué)校先后被命名為：全國首批青少年集郵活動示范基地；全國雙有集體；上海市創(chuàng)造教育基地學(xué)校；上海市創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭實驗基地；楊浦區(qū)素質(zhì)教育實驗學(xué)校，楊浦區(qū)“小班化”教育試點學(xué)�！� 學(xué)校大力實施“塑骨”工程。為教師的成長、成才搭建平臺。學(xué)校擁有5名骨干教師、四名 “準(zhǔn)骨干教師”。
鳳城新村小學(xué)以集郵特色為抓手，開發(fā)集郵校本教材，積極挖掘集郵文化內(nèi)涵是近幾年來我們的探索。以“集郵與文化”為主題，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知與年齡特點，我們確定了十個系列。一年級：1.集郵與審美，2.集郵與動植物；二年級：3.集郵與名人，4.集郵與神州風(fēng)采；三年級：5.集郵與詩、畫，6.集郵與戲曲；四年級：7.集郵與歷史，8.集郵與社會發(fā)展；五年級：9.集郵與創(chuàng)造，10.集郵與世界。校本教材的開發(fā)正越來越對學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高發(fā)揮著積極的作用和影響。
鳳城新村小學(xué)堅持科研導(dǎo)航，以“科研沙龍”為載體，為科研型教師的成長搭建平臺。參與學(xué)校科研沙龍的教師已達(dá)35.4%；并且人人有自己的科研課題。其中一個為市級課題，一個為區(qū)重點課題，兩個區(qū)級課題。同時承擔(dān)著市“十五”家庭教育課題的研究。
我們鳳城新村小學(xué)堅持以科研促教育教學(xué)，以學(xué)生發(fā)展為本，積極為每個學(xué)生的成長成才搭建舞臺，培養(yǎng)學(xué)生多元化智能，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，努力實現(xiàn)學(xué)生全面、均衡的發(fā)展，最大限度地?zé)òl(fā)出教育的勃勃生機是我們鳳城新村小學(xué)全體教師，員工孜孜不倦的追求和目標(biāo)。
地址：上海市楊浦區(qū)鳳城六村60號(近長嶺路)
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