課程介紹 課程內(nèi)容 小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)十分關(guān)鍵，因?yàn)檫@類時(shí)候不只要學(xué)習(xí)小學(xué)的數(shù)學(xué)信息必須明白初中的數(shù)學(xué)信息，于是講是為了小學(xué)比較后的階段學(xué)習(xí)，為了初中的很多數(shù)學(xué)信息進(jìn)行夯實(shí)，徐州小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班_補(bǔ)習(xí)班_小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班每個(gè)學(xué)生的要求，不只在徐州范疇內(nèi)如若在別的城市的學(xué)生都可以電話尋問進(jìn)行別的城市的報(bào)名：01085346154，我們多半會供給給具體的課程計(jì)劃和尋問形式，為您學(xué)習(xí)我們當(dāng)仁不讓。
     徐州小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班課程指南：
     1.整數(shù)的倒數(shù)：找一個(gè)整數(shù)的倒數(shù)，例如12，把12化成分?jǐn)?shù)，即12/1，再把12/1這個(gè)分?jǐn)?shù)的分子和分母交換位置，把原來的分子做分母，原來的分母做分子。則是1/12，12是1/12的倒數(shù)。
     2.小數(shù)的倒數(shù)：普通算法：找一個(gè)小數(shù)的倒數(shù)，例如0.25，把0.25化成分?jǐn)?shù)，即1/4，再把1/4這個(gè)分?jǐn)?shù)的分子和分母交換位置，把原來的分子做分母，原來的分母做分子。則是4/1
     3.用1計(jì)算法：也可以用1去除以這個(gè)數(shù)，例如0.25，1/0.25等于4，所以0.25的倒數(shù)4，因?yàn)槌朔e是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。分?jǐn)?shù)、整數(shù)也都使用這種規(guī)律。
     4.分?jǐn)?shù)除法：分?jǐn)?shù)除法是分?jǐn)?shù)乘法的逆運(yùn)算。
     輔導(dǎo)學(xué)生：徐州城市加入小學(xué)的學(xué)生
     輔導(dǎo)形式：一對一輔導(dǎo)、小班課輔導(dǎo)、大班課輔導(dǎo)
     輔導(dǎo)用度：根據(jù)不同學(xué)生，不同老師，不同課程，進(jìn)行不同用度的收付
     輔導(dǎo)時(shí)間：周一至星期五（放學(xué)），周六日24小時(shí)
     徐州小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班都說了甚麼知識呢？給各位供給了啥子功課呢？加入徐州小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班可以為學(xué)生帶去哪些優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生今后對數(shù)學(xué)的看法發(fā)生啥子變化呢？
     1.先要那就是學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，無論是學(xué)習(xí)好，學(xué)習(xí)一般依舊學(xué)習(xí)差的學(xué)生，經(jīng)過這次的課程也能有明顯的，對非常多問題會有了不同的理解，總得分有很大的
     2.學(xué)生找到了數(shù)學(xué)的興味，可以甚至熱情的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)信息，對今后的學(xué)習(xí)有了很大的幫助
     3.非常多典型例子的解題訣竅都研究透，明白好，看到相似的題目不會發(fā)生問題，可以輕松解決
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