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     1.留洋歸來的化學(xué)老師：不光受中國的教育還受其他國家的教育，讓老師的化學(xué)信息實(shí)力了一門格調(diào)，除了這樣引用其他國家的先進(jìn)的技術(shù)對(duì)小孩對(duì)其高二化學(xué)同步輔導(dǎo)；
     2.普通化學(xué)教授：普通的化學(xué)老師多學(xué)的比較根本信息牢實(shí)，增加比較根本信息的小孩和比較根本信息非常低下的小孩對(duì)應(yīng)采取普通化學(xué)教授，自身比較根本信息實(shí)力；
     3.長(zhǎng)期教化學(xué)的輔導(dǎo)老師：歷經(jīng)十多年教導(dǎo)技巧的聚積，不光比較根本信息多學(xué)牢實(shí)，很大的機(jī)率讓有許多信息的，原因是考試中都有比非常難的題，僅僅依照可以回答，類此的化學(xué)輔導(dǎo)老師比普通化學(xué)教授要好許多；
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     2.首要次報(bào)名參加徐州高二下冊(cè)化學(xué)同步輔導(dǎo)的小孩能夠領(lǐng)高二化學(xué)書一冊(cè)；
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