
課程介紹
課程內(nèi)容
高二是學(xué)習(xí)物理新學(xué)問的比較后期間,由于進(jìn)了高三即將開啟一輪一輪的預(yù)習(xí)了,故而奈何在高二明白物理一定是要到場銀川高二物理輔導(dǎo)_補(bǔ)習(xí)_培訓(xùn)班,特意銀川的兒女們展開,依照地區(qū)特點(diǎn)開啟傳授,找好輔導(dǎo)學(xué)生們的根基明白狀態(tài),依照每位學(xué)生的不一樣開啟不一樣的傳授樣式,故而一定是高速就可援手兒女們,銀川的家長們一定莫慢,快幫兒女們加入銀川高二物理輔導(dǎo)班吧,為了讓家長們?cè)郊臃判木庉嬏氐貫檫@次銀川高二物理輔導(dǎo)班做出以下介紹。
銀川高二物理輔導(dǎo)班的傳授課程:
六、安培力:磁場對(duì)電流的作用力; 1、大。涸趧驈(qiáng)磁場中,當(dāng)通電導(dǎo)線與磁場垂直時(shí),電流所受安培力F等于磁感應(yīng)強(qiáng)度B、電流I和導(dǎo)線長度L三者的乘積。
2、定義式F=BIL(適用于勻強(qiáng)電場、導(dǎo)線很短時(shí)) 3、安培力的方向:左手定則:伸開左手,使大拇指根其余四個(gè)手指垂直,并且跟手掌在同一個(gè)平面內(nèi),把手放入磁場中,讓磁感線垂直穿過手心,并使伸開四指指向電流的方向,那么大拇指所指的方向就是通電導(dǎo)線所受安培力的方向。
七、磁鐵和電流都可產(chǎn)生磁場;
八、磁場對(duì)電流有力的作用;
九、電流和電流之間亦有力的作用;
(1)同向電流產(chǎn)生引力;
(2)異向電流產(chǎn)生斥力;
十、分子電流假說:所有磁場都是由電流產(chǎn)生的;
十一、磁性材料:能夠被強(qiáng)烈磁化的物質(zhì)叫磁性材料:
(1)軟磁材料:磁化后容易去磁的材料;例:軟鐵;硅鋼;應(yīng)用:制造電磁鐵、變壓器、
(2)硬磁材料:磁化后不容易去磁的材料;例:碳鋼、鎢鋼、制造:悠久磁鐵;
十二、磁場對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用力,叫做洛倫茲力
1、洛侖茲力的方向由左手定則判斷:伸開左手讓大拇指和其余四指共面且垂直,把左手放入磁場中,讓磁感線垂直穿過手心,四指為正電荷運(yùn)動(dòng)方向(與負(fù)電荷運(yùn)動(dòng)方向相反)大拇指所指方向就是洛侖茲力的方向;
(1)洛侖茲力F一定和B、V決定的平面垂直。
(2)洛侖茲力只改變速度的方向而不改變其大小
(3)洛倫茲力永遠(yuǎn)不做功。
2、洛倫茲力的大小
(1)當(dāng)v平行于B時(shí):F=0
(2)當(dāng)v垂直于B時(shí):F=qvB
電阻定律:導(dǎo)體兩端電阻與導(dǎo)體長度、橫截面積及材料性質(zhì)有關(guān)。
R=pl/S(電阻的決定式)
銀川高二物理輔導(dǎo)班傳授方針:
1.援手兒女們開啟仿照評(píng)測,讓小孩可以給等級(jí)的物理學(xué)問做到心中有數(shù),到了考核有富足的心情計(jì)劃,能夠考取好功效
2.總結(jié)學(xué)宮老師的傳授課程,找到學(xué)生們眼下陌生的問題開啟針對(duì)性的說明,能夠迅速的明白并使用
3.銀川高二物理輔導(dǎo)班的傳授老師會(huì)援手學(xué)生們培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)物理的情況,讓學(xué)生們經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)對(duì)剩下內(nèi)容也有好的能力
銀川高二物理輔導(dǎo)班傳授學(xué)生:
1.物理功效較差的銀川高二年級(jí)學(xué)生們
2.想要開啟物理訓(xùn)練的高二學(xué)生們
銀川高二物理輔導(dǎo)班奈何加入?
1.免費(fèi)電話加入:01085346154
2.網(wǎng)址加入:bxdlrcj.cn
3.校區(qū)與老師開啟一對(duì)一加入,瀏覽網(wǎng)站銀川家教網(wǎng)推送
以上就是由學(xué)大教育網(wǎng)為您介紹的銀川高二物理輔導(dǎo)_補(bǔ)習(xí)_培訓(xùn)班,只要您想要到場這次的學(xué)業(yè)均能夠電話咨詢:01085346154,倘若您對(duì)其他學(xué)科的輔導(dǎo)更有興趣一樣能夠提問我們,我們?yōu)槟o滿意的答案。
銀川高二物理輔導(dǎo)班的傳授課程:
六、安培力:磁場對(duì)電流的作用力; 1、大。涸趧驈(qiáng)磁場中,當(dāng)通電導(dǎo)線與磁場垂直時(shí),電流所受安培力F等于磁感應(yīng)強(qiáng)度B、電流I和導(dǎo)線長度L三者的乘積。
2、定義式F=BIL(適用于勻強(qiáng)電場、導(dǎo)線很短時(shí)) 3、安培力的方向:左手定則:伸開左手,使大拇指根其余四個(gè)手指垂直,并且跟手掌在同一個(gè)平面內(nèi),把手放入磁場中,讓磁感線垂直穿過手心,并使伸開四指指向電流的方向,那么大拇指所指的方向就是通電導(dǎo)線所受安培力的方向。
七、磁鐵和電流都可產(chǎn)生磁場;
八、磁場對(duì)電流有力的作用;
九、電流和電流之間亦有力的作用;
(1)同向電流產(chǎn)生引力;
(2)異向電流產(chǎn)生斥力;
十、分子電流假說:所有磁場都是由電流產(chǎn)生的;
十一、磁性材料:能夠被強(qiáng)烈磁化的物質(zhì)叫磁性材料:
(1)軟磁材料:磁化后容易去磁的材料;例:軟鐵;硅鋼;應(yīng)用:制造電磁鐵、變壓器、
(2)硬磁材料:磁化后不容易去磁的材料;例:碳鋼、鎢鋼、制造:悠久磁鐵;
十二、磁場對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用力,叫做洛倫茲力
1、洛侖茲力的方向由左手定則判斷:伸開左手讓大拇指和其余四指共面且垂直,把左手放入磁場中,讓磁感線垂直穿過手心,四指為正電荷運(yùn)動(dòng)方向(與負(fù)電荷運(yùn)動(dòng)方向相反)大拇指所指方向就是洛侖茲力的方向;
(1)洛侖茲力F一定和B、V決定的平面垂直。
(2)洛侖茲力只改變速度的方向而不改變其大小
(3)洛倫茲力永遠(yuǎn)不做功。
2、洛倫茲力的大小
(1)當(dāng)v平行于B時(shí):F=0
(2)當(dāng)v垂直于B時(shí):F=qvB
電阻定律:導(dǎo)體兩端電阻與導(dǎo)體長度、橫截面積及材料性質(zhì)有關(guān)。
R=pl/S(電阻的決定式)
銀川高二物理輔導(dǎo)班傳授方針:
1.援手兒女們開啟仿照評(píng)測,讓小孩可以給等級(jí)的物理學(xué)問做到心中有數(shù),到了考核有富足的心情計(jì)劃,能夠考取好功效
2.總結(jié)學(xué)宮老師的傳授課程,找到學(xué)生們眼下陌生的問題開啟針對(duì)性的說明,能夠迅速的明白并使用
3.銀川高二物理輔導(dǎo)班的傳授老師會(huì)援手學(xué)生們培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)物理的情況,讓學(xué)生們經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)對(duì)剩下內(nèi)容也有好的能力
銀川高二物理輔導(dǎo)班傳授學(xué)生:
1.物理功效較差的銀川高二年級(jí)學(xué)生們
2.想要開啟物理訓(xùn)練的高二學(xué)生們
銀川高二物理輔導(dǎo)班奈何加入?
1.免費(fèi)電話加入:01085346154
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