比較好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)有龍文教育、巨人教育。大家在選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)要讓孩子先試聽(tīng)一下，看看孩子對(duì)上課的老師、和教學(xué)方法能不能適應(yīng)。

輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

龍文教育

龍文教育成立于1999年，是一家專(zhuān)注于學(xué)生能力培養(yǎng)、學(xué)科知識(shí)輔導(dǎo)及心理疏導(dǎo)的個(gè)性化教育機(jī)構(gòu)。20年的教育辦學(xué)，一直秉承著“匠心龍文，潛心育人”的教育精神，順應(yīng)國(guó)家教學(xué)方向，優(yōu)化教學(xué)理念，注重知識(shí)教育和人格教育的結(jié)合，過(guò)程中強(qiáng)調(diào)興趣激發(fā)、習(xí)慣養(yǎng)成及品格塑造。不斷升級(jí)教學(xué)方式來(lái)完善自身，以達(dá)到為國(guó)家持續(xù)輸出人才的目的。

巨人教育

巨人教育始于1994年7月18日，是由一所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展成的大型綜合教育集團(tuán)機(jī)構(gòu)，涉及的領(lǐng)域有教育培訓(xùn)、集訓(xùn)教育、出版、加盟等。

其培訓(xùn)覆蓋幼兒、青少年、成人教育領(lǐng)域。集團(tuán)結(jié)構(gòu)完善、部門(mén)設(shè)置科學(xué)。開(kāi)設(shè)科目涉及英語(yǔ)、中小學(xué)、文體藝術(shù)、計(jì)算機(jī)、職業(yè)認(rèn)證、家教等各個(gè)領(lǐng)域，科目多達(dá)100余種。

與傳統(tǒng)教育的區(qū)別

一對(duì)一的教學(xué)對(duì)象為單個(gè)學(xué)生，教師的教學(xué)主體是一個(gè)具體的人，所以教師的備課要有的針對(duì)性，包括備學(xué)生的性格，學(xué)習(xí)習(xí)慣，思考習(xí)慣，甚至生活習(xí)慣，家庭環(huán)境，與人溝通的方式，及他的好惡等等。這就讓老師徹底從學(xué)校教育的至上地位轉(zhuǎn)到了服務(wù)層面，所以教師對(duì)于自己角色的轉(zhuǎn)換需要盡快調(diào)整和適應(yīng)。

發(fā)展現(xiàn)狀

中國(guó)的家教輔導(dǎo)自古就有，早期的私塾、上書(shū)房就是代表。隨著中國(guó)父母對(duì)教育的日益重視，家教行業(yè)必定會(huì)更加規(guī)�；�、產(chǎn)業(yè)化，競(jìng)爭(zhēng)也必定會(huì)更加激烈，只要看看中國(guó)近2億的中小學(xué)生數(shù)量就知道這個(gè)市場(chǎng)潛力有多么廣闊。

家教輔導(dǎo)行業(yè)可謂魚(yú)龍混雜，各種寒暑假周末補(bǔ)習(xí)班、補(bǔ)習(xí)班、家教班、上門(mén)家教機(jī)構(gòu)層出不窮，而自稱(chēng)提供一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)服務(wù)的也有相當(dāng)之多。以北京為例，光一對(duì)一這樣的機(jī)構(gòu)就有幾百家，其中大部分是教育能實(shí)現(xiàn)一個(gè)教師輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生的形式，但卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)真正的"個(gè)性化輔導(dǎo)"的，無(wú)法將該模式的先進(jìn)之處充分發(fā)揮出來(lái)。