課程介紹 課程內(nèi)容 如今有許多學(xué)生們學(xué)會態(tài)度極度端正，先前輔導(dǎo)積極開動腦筋、功課認(rèn)真完成，基礎(chǔ)知識點極度扎實，能按時完成背誦、默寫任務(wù)，能跟著教師 <的節(jié)奏講解復(fù)習(xí)。可是還可能一部分孩子們 不僅腦子不靈活還懶惰，功課不做，不花 時間 背誦，朗讀，單詞默不出，句子 不懂寫。相比同學(xué)只好是從比較通常的單詞，句子著手。各個學(xué)生們的學(xué)習(xí)技巧不相同，歸根在于同學(xué)是否會歸納，要想成績好，咱們就要知道小學(xué)一年級上英語知識點事實在哪里。以及小學(xué)一年級上英語及難點事實表現(xiàn)在什么特點呢！
下面就由學(xué)大教育為我們具體分享一下小學(xué)一年級上英語知識點，以及小學(xué)一年級英語上及難點等很多詳細(xì)的情況。
一、 小學(xué)一年級上英語知識點是神馬樣呢！
聽寫單詞，每次10個單詞
1.Good morning.早上好。
2. Good afternoon.下午好。 
3. How are you?你（身體）好嗎？ I’m fine, thank you.我很好，謝謝。 And how are you?你呢？ I’m fine, too.我也很好。 
4. What’s your name?你叫什么名字？ My name is Sam. / I’m Sam.我的名字叫山姆。/我叫山姆。 
5. How much is it? It’s ten yuan.多少錢？十元。 
6. How many boys? Ten boys.多少男孩？十個男孩。 
7. How many girls? Eleven girls.多少女孩？十一個女孩。 
8. Stand up/ Sit down.起立。/坐下。 9. Point to the door. /window, chair…指住門/窗/椅子。
2.語句
1.Sam likes toy cars.山姆喜歡玩具小汽車。 
He doesn’t like Barbie dolls.他不喜歡芭比娃娃
2. Does Lingling like meat?玲玲喜歡肉嗎？ 
Yes, she does./ No, she doesn’t.是/不。
What’s the time , please?請問，現(xiàn)在幾點了？ 
It’s four o’clock.四點。
3.背誦對話
4.創(chuàng)設(shè)情境復(fù)習(xí)每單元的單詞，句子。
5.課堂上的必做項目：
6.歸納每課的句子
把平時上課講過的句子都整理出來，抄在一個本子上，每天讀三次，并背誦部分句子。
一詞類 
動詞、名詞和形容詞不太容易區(qū)分，如不能一眼看出，可用如下方法： 
先用“一(量詞)”(如：一個、一張等)和這個詞連起來說，如說得通，一般認(rèn)為是名詞；說不通再用“很”去判斷，就是把“很”和為個詞連起來說，說得通一般就是形容詞；都說不通就是動詞。
2.動詞可以分為行為動詞、be動詞、情態(tài)動詞、情態(tài)動詞
3.情態(tài)動詞
二、時態(tài)有一般現(xiàn)在時中的be動詞和一般過去時中的動詞
一般將來時：構(gòu)成形式   begoing to+動詞原型
現(xiàn)在進(jìn)行時：be動詞+動詞的ing形式
一般疑問句：
1、Did you read books? 你讀書了嗎？
 Yes, Idid.是的，我讀過了。 
三、咱們在復(fù)習(xí)小學(xué)一年級上英語時咱們一定要了解怎么樣！
1. 教學(xué)內(nèi)容以學(xué)過的語言材料為主 （總結(jié)、歸納、應(yīng)用訓(xùn)練）
2. 重溫已學(xué)內(nèi)容（回憶、）
3. 彌補不足（教與學(xué)的不足）
4. 歸納總結(jié)，發(fā)展技能 （整理、歸納、概括、運用、發(fā)展）
5. 課堂教學(xué)形式以訓(xùn)練活動為主 （學(xué)生語言訓(xùn)練活動，有層次性的活動安排）
四、怎樣詢問學(xué)大教育小學(xué)一年級上英語家教班輔導(dǎo)班呢.
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