初中生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，比較大的攔路虎就是英語(yǔ)單詞的記憶，而英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)效率低下的主要原因就是記憶單詞的方法不對(duì)，事實(shí)上我們要是想要學(xué)好英語(yǔ)這一學(xué)科，熟練使用固定搭配和習(xí)慣用語(yǔ)，就一定是建立在對(duì)單詞和短語(yǔ)了解和熟練記憶的基礎(chǔ)上。而怎樣學(xué)習(xí)和記憶英語(yǔ)單詞，學(xué)大教育小編會(huì)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)們的實(shí)際情況出發(fā)為大家仔細(xì)講解。
            一.拼讀記憶法
            學(xué)好單詞我們首先要讀準(zhǔn)單詞的發(fā)音，我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞的時(shí)候，不應(yīng)該花大量時(shí)間背誦單詞，而是先進(jìn)行讀單詞，一定要先把單詞讀準(zhǔn)確，認(rèn)識(shí)到單詞和拼寫的關(guān)系，例如：book、look、cook、“oo”組合就是發(fā)的/u/的短音，其他就是長(zhǎng)音/u:/，這樣就可以記住他的讀音和拼寫，對(duì)符合發(fā)音規(guī)律的就可以不用借助音標(biāo)，這種聽(tīng)音能寫的程度，可以為我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞更多時(shí)間，
           二.聯(lián)想記憶法
           這種方法可以讓原本沒(méi)有關(guān)系或聯(lián)系不大的詞語(yǔ)給予整理，比如：土豆potato番茄tomato就是可以放到一起的，而我們男生比較喜歡打球我們就可以把球類的單詞放到一起，比如：足球football，籃球basketball，排球volleyball，這樣當(dāng)我們想到一個(gè)ball，就可以想到這么多球類�？梢愿�好的幫助我們記憶。
            三.構(gòu)詞記憶法
            有好多英語(yǔ)單詞都是兩個(gè)詞拼湊到一起組成的新詞，這個(gè)時(shí)候我們就可以省力的記住單詞，這個(gè)情況叫做合成詞，例如上面講到的籃球就屬于合成詞，更多的合成詞就是：play（玩）和ground（場(chǎng)地）合成了playground（操場(chǎng)），而我們掌握這些單詞的前面和后面，就可以想漢字一樣拼接成一個(gè)新的單詞，這樣的記憶方法是不是很省力呢。
            四.在短語(yǔ)中記憶單詞
            我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是單單的要回單詞，日常生活中更多的要交流應(yīng)用句子，所以我們要運(yùn)用單詞在日常生活中，不能死記硬背，注意詞的互相搭配。我們需要活學(xué)活用、舉一反三，需要記住單詞在語(yǔ)境中的用法，這樣才可以在熟悉的情境中運(yùn)用此類單詞。
            五.重復(fù)記憶法
            記憶單詞一次肯定是不行的，我們需要重復(fù)記憶，畢竟我們?nèi)耸怯羞z忘規(guī)律的，無(wú)論是什么單詞，我們都需要長(zhǎng)時(shí)間的重復(fù)記憶，復(fù)習(xí)時(shí)間的時(shí)隔比較好是先短后長(zhǎng)。
            記憶英語(yǔ)單詞其實(shí)并不是一件難事，學(xué)生結(jié)合以上五種方法，就可以做到事半功倍的，而且我們要做到多聽(tīng)多寫多讀多說(shuō)，畢竟實(shí)際的運(yùn)用比較后得到的是不同的，以上由學(xué)大教育小編為大家奉上。