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     1.古詩：解釋夜書所見：風(fēng)吹著梧桐樹葉，帶給一陣寒意，客游不在家的作者思念起自身的家鄉(xiāng)。九月九日憶山東兄弟：作者自身身在異域，每回察覺重陽節(jié)就應(yīng)該思念家鄉(xiāng)兄弟姐妹。
     2.詞匯：易明白引見詞匯的近義詞、反義詞，還需讓學(xué)生清楚100個以上的多音字詞，常常多講一點(diǎn)成語，重視成語積聚等，知道幾個關(guān)聯(lián)詞匯；
     事實(shí)上小學(xué)三年級語文學(xué)習(xí)是要用到技巧的，小學(xué)三年級語文的考卷解答也要用到好的好技巧，後面讓小編給各位引見鄭州輔導(dǎo)班小學(xué)三年級語文輔導(dǎo)班老師整理的解答技巧：
     1.多讀書多做習(xí)題，進(jìn)入多操練估計(jì)會得心應(yīng)手，加大解答神速，清楚一點(diǎn)閱讀理解考試的詞匯，如渲染哪個的氣氛、烘托了哪個的情感等；
     2.搞清楚不同修辭手法，且應(yīng)用到自身寫的作文當(dāng)中，品鑒古詩要把握詩的內(nèi)容，剖析意境，品味作者傳達(dá)的想法情感；
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